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13、                 ，不拘一格降人才。

试题答案

13、我劝天公重抖擞

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                 ，不拘一格降人才。

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默写

________，不拘一格降人才。

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1、下列诗句是谁说的？ 
    “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” “砍头不要紧，只要主义真。”
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2、下列成语和一位名人联系在一起，你知道吗？
      卧薪尝胆 、班门弄斧、 纸上谈兵
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3、能说出“唐宋八大家”各是指谁吗？
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4、我国古代著名教育家孔子的家乡在哪里？
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 5、毛泽东同志曾以“一身重病、宁可饿死”，也不领帝国主义的救济粮来高度赞扬我国现代著名文学家的崇高的民族气节。你知道他是谁吗？
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根据提示补写名句或填写课文原句。
①明月松间照，________________。
②________________，不拘一格降人才。
③忽如一夜春风来，________________。
④________________，却话巴山夜雨时。
⑤天上的明星现了，________________。
⑥安得广厦千万间，________________，风雨不动安如山！
⑦杜甫在《春望》中表达思亲人、盼音讯心情的名句是：________________，________________。
⑧古代诗词中不乏描写农村的作品，请你写出与农村有关的古诗词（连续两句）。
________________，________________。
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根据提示填写名句或课文原句。
（1）法不阿贵，                                         。
（2）                                  ，不拘一格降人才。
（3）晓战随金鼓，                                     。
（4）                               ，君子好逑。
（5）鸢飞戾天者，望峰息心；                                  。
（6）晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》一词中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶” 的诗句是：                                   ，                                   。
（7）《岳阳楼记》中表现作者远大的政治抱负的句子：                                      ，
                                       。
（8）他们应该有新的生活，                                       。
（9）众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在                                   。
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己亥杂诗

龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑①究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

注释：喑：y9n，默不作声。

1．结合语境，解释词语。

①九州生气恃风雷（恃：________）　　②万马齐喑究可哀（究：________）

2．从这首诗中，可以看出诗人所处的时代、社会有着怎样的特点？诗人在诗中寄寓了怎样的情感？

答：_____________________

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根据提示补写名句或填写课文原句。（14分，每空一分）

1. 盛名之下，                。

2.                         ，不拘一格降人才。

3. 为川者决之使导，                        。

4.                      ，壮心不已。

5.那柔曼如提琴者，是                                   ；那清脆如弹拨者，是                                  。

6. 晓战随金鼓，                 。

7.                        ，正是河豚欲上时。

8. 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，                              

                        。

9.                    ，在河之洲，窈窕淑女，                   。

10.                          。独上高楼，望尽天涯路。

11.且壮士不死即已，死即举大名耳，                           ！

12.土地平旷，屋舍俨然，                                。

 

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根据课文及名句默写。
（1）________________，君子好逑。
（2）根之茂者其实遂，________________。
（3）________________，不拘一格降人才。
（4）登斯楼也，则有________________，________________，________________，其喜洋洋者矣。
（5）鲁迅有一句名言常被用来激励人们要大胆创新，不要闭关自守。这句是________________。
（6）青少年时代是一个满怀理想的年代，我们对未来都有着美好的憧憬，请你从学过的古诗词中写出一句表现理想抱负的诗句：________________________。
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根据提示补写名句或填写课文原句。（14分，每空一分）
小题1: 盛名之下，                。
小题2:                         ，不拘一格降人才。
小题3: 为川者决之使导，                        。
小题4:                      ，壮心不已。
小题5:那柔曼如提琴者，是                                   ；那清脆如弹拨者，是                                  。
小题6: 晓战随金鼓，                 。
小题7:                        ，正是河豚欲上时。
小题8: 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，                              
                        。
小题9:                    ，在河之洲，窈窕淑女，                   。
小题10:                          。独上高楼，望尽天涯路。
小题11:且壮士不死即已，死即举大名耳，                           ！
小题12:土地平旷，屋舍俨然，                                。
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已亥杂诗（其一百二十五）

龚自珍

九洲生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

1．对词语解释有误的一项是

[　　]

A．生气：不高兴。B．抖擞：振作精神。

C．恃：依靠。D．究：毕竟。

2．对词语理解有误的一项是

[　　]

A．九州：上古分天下为九州。后泛指中国

B．风雷：在诗中指自然界的疾风迅雷。

C．万马齐喑：千万匹马都沉寂无声，比喻人们都沉默，不说话，不发表意见。

D．不拘一格：打破常规，多种多样。

3．对诗歌的理解有误的一项是

[　　]

A．诗歌第一句，以自然喻人事，中国如要生气蓬勃，须有令人震惊的、富于改革精神的思想言论出现。

B．第二句表现出清王朝统治下的死气沉沉的黑暗局面。

C．诗人借呼唤风雷来抒写自己的爱国之情，革新之志。

D．诗歌的主旨是表现诗人的人才观，希望“天公”能重视人才的培养。 查看习题详情和答案>>