题目内容
36、赖氨酸属于人体的必需氨基酸,其消化吸收进入细胞后的主要代谢途径如下图所示:

(1)图中的①、②生理过程分别是 , 。
(2)如果③过程合成的蛋白质是抗体,则该细胞是 细胞,该合成过程发生的场所是 (细胞器)。
(3)通过黄色短杆菌发酵可以生产赖氨酸,为了提高产量,可以使用 的方法,从而延长 期。产物赖氨酸属于黄色短杆菌的 (初级/次级)代谢产物。
试题答案
36、(1)脱氨基作用;氨基转换作用
(2)效应B淋巴;核糖体
(3)连续培养;稳定;初级
赖氨酸属于人体的必需氨基酸,其消化吸收进入细胞后的主要代谢途径如下图所示:
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(1)图中的①、②生理过程分别是 , 。
(2)如果③过程合成的蛋白质是抗体,则该细胞是 细胞,该合成过程发生的场所是 (细胞器)。
(3)通过黄色短杆菌发酵可以生产赖氨酸,为了提高产量,可以使用 的方法,从而延长 期。产物赖氨酸属于黄色短杆菌的 (初级/次级)代谢产物。
查看习题详情和答案>>利用所学知识,回答下列有关生物学问题:
⑴动物生命活动的调节是一个非常复杂的过程,在复杂多变的环境中,必须使自身各个部位协调配合,才能形成一个统一整体。
①人体血液中的CO2是调节呼吸的有效生理刺激。当动脉血中的CO2浓度升高时,形成
了对 的有效刺激,引起呼吸加快加深。以上过程的调节方式属于 。
②人体甲状腺分泌甲状腺激素与垂体分泌促甲状腺激素间具有调节作用,请用简图表示两者间的调节作用。
⑵为了研究蛋白质对动物代谢的重要性,有人在保证其他营养物质供应的前提下,对小鼠进行了一些实验。请分析回答:
① 食物蛋白是足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。分析得知玉米缺少色氨酸和赖氨酸。这说明: 同等重要。
② 在研究某氨基酸是否为必需氨基酸时,为小鼠提供缺少该种氨基酸的饲料,如果存活时间不长,就确认该氨基酸为必需氨基酸。你认为此方案应如何改进?
。
③如果在为小鼠提供的营养物质中,去除糖类,代以足够蛋白质,小鼠是否会出现低血糖?并解释原因 。
⑶下图是陆生植物根尖结构示意图,其中A、B、C、D分别代表成熟区、伸长区、分生区、根冠。回答下列问题:
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①从细胞水平上解释根尖能不断生长的原因是 。
②在诱导因素作用下,最可能发生基因突变的部位是 (填字母)
③A处细胞吸水的主要方式是 。当该种植物的根较长时间被水淹,叶片反而会出现萎蔫(缺水)的原因是 。
④参与调节C处生理活动的主要激素是 。
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(13分)下图是人们利用黄色短杆菌合成赖氨酸的途径。请回答下列问题:![]()
(1)黄色短杆菌中含有遗传物质的结构分别是 和 。
(2)用黄色短杆菌生产赖氨酸,其培养基按化学成分划分属于 。
(3)由图可知,要增加赖氨酸产量,就必须培育不能合成高丝氨酸脱氢酶的菌种,具体方法是在 (固体、半固体、液体)培养基培养黄色短杆菌,再用适当剂量的紫外线照射,照射的目的是 ,最后用适当的方法筛选出所需菌种。
(4)若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ,其赖氨酸的积累量较高。经测定菌株Ⅰ不能合成高丝氨酸脱氢酶,菌株Ⅱ高丝氨酸脱氢酶的活性较低。经进一步研究发现,突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区,可推测出菌株Ⅰ的突变发生在 区,菌株Ⅱ的突变发生在 区。
(5)若图中代谢过程是黄色短杆菌合成甲硫氨酸、苏氨酸和赖氨酸的唯一途径,要培养上述菌株Ⅰ,培养基中至少必须添加 。
(13分)下图是人们利用黄色短杆菌合成赖氨酸的途径。请回答下列问题:
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(1)黄色短杆菌中含有遗传物质的结构分别是 和 。
(2)用黄色短杆菌生产赖氨酸,其培养基按化学成分划分属于 。
(3)由图可知,要增加赖氨酸产量,就必须培育不能合成高丝氨酸脱氢酶的菌种,具体方法是在 (固体、半固体、液体)培养基培养黄色短杆菌,再用适当剂量的紫外线照射,照射的目的是 ,最后用适当的方法筛选出所需菌种。
(4)若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ,其赖氨酸的积累量较高。经测定菌株Ⅰ不能合成高丝氨酸脱氢酶,菌株Ⅱ高丝氨酸脱氢酶的活性较低。经进一步研究发现,突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区,可推测出菌株Ⅰ的突变发生在 区,菌株Ⅱ的突变发生在 区。
(5)若图中代谢过程是黄色短杆菌合成甲硫氨酸、苏氨酸和赖氨酸的唯一途径,要培养上述菌株Ⅰ,培养基中至少必须添加 。
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下图是人们利用黄色短杆菌合成赖氨酸的途径。请回答下列问题:
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(1)黄色短杆菌中含有遗传物质的结构分别是 和 。
(2)用黄色短杆菌生产赖氨酸,其培养基按化学成分划分属于 。
(3)由图可知,要增加赖氨酸产量,就必须培育不能合成高丝氨酸脱氢酶的菌种,具体方法是在 (固体、半固体、液体)培养基培养黄色短杆菌,再用适当剂量的紫外线照射,照射的目的是 ,最后用适当的方法筛选出所需菌种。
(4)若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ,其赖氨酸的积累量较高。经测定菌株Ⅰ不能合成高丝氨酸脱氢酶,菌株Ⅱ高丝氨酸脱氢酶的活性较低。经进一步研究发现,突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区,可推测出菌株Ⅰ的突变发生在 区,菌株Ⅱ的突变发生在 区。
(5)若图中代谢过程是黄色短杆菌合成甲硫氨酸、苏氨酸和赖氨酸的唯一途径,要培养上述菌株Ⅰ,培养基中至少必须添加 。
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(Ⅰ)突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长(氨基酸依赖型)。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b,进行如下实验:
实验一:将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上,两个突变株不能在l、3、5培
养基上生长,而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示,则突变株a和
b需要表内A—J中的 氨基酸才能生长。
| 培养基号 | 基本成分 | 增加的氨基酸种类 |
| 1 | | 无 |
| 2 | | A、B、C、D |
| 3 | 基本培养基 | B、E、F、G |
| 4 | C、F、H、I | |
| 5 | D、G、I、J | |
| 6 | A-J都有 |
(注:基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基)
实验二:假定突变株a和b必需的氨基酸为X,在野生型体内,按下图所示的途径合成X(反应①、②、③分别由不同的酶所催化)。添加瓜氨酸时,突变株a能生长,但添加鸟氨酸不能生长;无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸,突变株b都不能生长。
反应① 反应② 反应③
突变株a不能生长的原因是 过程受阻,突变株b则是 过程受阻,反应受阻的根本原因是 。
实验三:氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸,为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y,根据下图判断。
酶① 酶② 酶③
酶④
氨基酸Y
应该对面包霉中控制 合成的基因进行诱变破坏;诱变之前,遗传信息的传递途径是 。
(Ⅱ)回答下列有关微生物的问题:
(1)图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图(甲乙丙丁表示中间产物)。
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从微生物代谢的调节来看,酶Ⅰ是________酶。氨基酸在细胞中积累过多,会抑制酶Ⅱ的活性,这种调节方式与①相比有 的特点。
(2)下表是某微生物培养基成分。请根据此表回答下列问题:
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
| 成分 | S | (NH4)2SO4 | K2HPO4 | MgSO4 | FeSO4 | CaCl2 | H2O |
| 含量 | 10g | 0.4g | 4.0g | 9.25g | 0.5g | 0.5g | 100mL |
②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处,并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量,绘制成曲线图二。从同化作用类型分析,造成两种生物这种生长现象的原因是 。
③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线,其中BC段属于________期,其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈________型增长;大肠杆菌代谢产物(胰岛素)积累时期相当于曲线的________段;当细胞出现多
种形态,甚至畸形时,大肠杆菌群体生长进入到图中的________段。 查看习题详情和答案>>