在探究不同环境下植物生长反应的实验中，如下图所示，装置A 花盆侧放在光线充足的地方；装置B 花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C 花盆摆放在一个有小孔的木箱中。请完成下列问题：

（1）以植物生长素调节机理解释，装置B 幼苗弯曲生长的原因是          。

（2）与装置B 相比，装置A 的幼苗需要较长时间才能弯曲向上的原因可能是        。

（3）利用上述实验材料，进一步探究重力与单侧光照射对幼苗生长影响的相对强弱。请在方框中绘制装置图表示你的实验方案，并预测和分析实验结果    

（14分）探究不同环境下植物生长的反应，实验如下图所示，装置A 花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B 花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C 花盆摆放在一个有小孔的木箱中。请回答下列问题：

（1）以植物生长素调节机理解释，装置B 幼苗弯曲生长的原因是          。

（2）与装置A相比，装置B 的幼苗需要较长时间才能弯曲向上的原因可能是         。

（3）利用上述实验材料，进一步探究重力与某一光照强度单侧光照射对幼苗生长影响的相对强弱。请在方框中绘制装置图表示你的实验方案，并预测和分析实验结果。

方案：

预测并分析实

①                                                                。

②                                                                     。

③                                                                     。

探究不同环境下植物生长的反应，实验如下图所示，装置A 花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B 花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C 花盆摆放在一个有小孔的木箱中。请回答下列问题：

（1）以植物生长素调节机理解释，装置B 幼苗弯曲生长的原因是　　　　 。

（2）与装置A相比，装置B 的幼苗需要较长时间才能弯曲向上的原因可能是　　　　 。

（3）利用上述实验材料，进一步探究重力与某一光照强度单侧光照射对幼苗生长影响的相对强弱。请在方框中绘制装置图表示你的实验方案，并预测和分析实验结果。

方案：

实验结果预测和分析：

（08温洲市十校联考）（9分）在探究不同环境下植物生长反应的实验中，如下图所示，装置A花盆侧放在光线充足的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中。请完成下列问题：

（1）以植物生长素调节机理解释，装置B幼苗茎向上弯曲生长的原因是             。

（2）与装置B相比，装置A的幼苗茎需要较长时间才能弯曲向上的原因可能是            。

（3）利用上述实验材料，进一步探究重力与单侧光照射对幼苗生长影响的相对强弱。

请在下面绘制装置图表示你的实验方案，并预测和分析实验结果：               。

为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度及氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（为相对值），其数据如下表所示。请分析回答：

O2   CO2   温 度	0.1%	1.0%	3.0%	10.0%	20.0%	40.0%
3℃	6.2	3.6	1.2	4.4	5.4	5.3
10℃	31.2	53.7	5.9	21.5	33.6	32.6
20℃	46.3	35.2	6.4	38.9	65.5	67.2
30℃	59.8	21.4	8.8	56.6	100	102
40℃	48.2	17.3	7.1	42.4	74.2	73.5

　 （1）为使实验数据能真实地反映呼吸强度的变化，在实验环境条件上应遮光，并处于黑暗状态，理由：　　　　　　　　　　　　　　

　 （2）图中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度保持相对稳定，其原因是　　　　　　　　 。

　 （3）从图中数据分析，蔬菜长期储藏的最佳环境控制条件是：温度和氧含量分别为

　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

　 （4）在一定时间内，生物体呼吸作用产生的CO₂量与消耗的O₂量的比值，常被用来判断呼吸分解有机物的种类。根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算，此比值应是　

　　 ；有氧呼吸过程可概括为三个阶段，产生CO₂是第　　　 阶段。

　 （5）检测二氧化碳可用澄清石灰水，也可使用溴麝香草酚蓝水溶液，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由　　　　　　　　 。

在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：

(2) 若将该植物从CO₂浓度为0.03％环境转移到CO₂浓度为0.5％的环境中，其他环境条件不变，叶绿体中C₅含量将        。如果在图甲的B点突然停止光照，叶绿体内C₃化合物的含量将___________。

(3)图乙中，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。40℃时植物体     （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中          点表示。

(4)用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图甲中的           点对应的光照强度，温度为图乙中的         ℃最佳。

（5）科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系，测定了某植物叶片在25℃时，不同氧气浓度下的光合作用速率（以CO₂的吸收速率为指标），部分数据如下表。

为了探究O₂浓度对光合作用是否构成影响，在上表所获得数据的基础上，还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率。假设在25℃，氧浓度为2%时，呼吸速率为X（mg/h·cm²）；氧浓度为20%时，呼吸速率为Y（mg／h·cm²）。

① 如果23＋X＝9＋Y，说明：                                                        

② 如果23＋X＞9＋Y，说明：                                                         

在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：

（1）光合作用中，光反应中产生的[H]用于         ，若是呼吸作用，产生的[H]用于               。

(2) 若将该植物从CO₂浓度为0.03％环境转移到CO₂浓度为0.5％的环境中，其他环境条件不变，叶绿体中C₅含量将        。如果在图甲的B点突然停止光照，叶绿体内C₃化合物的含量将___________。

(3)图乙中，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。40℃时植物体     （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中          点表示。

(4)用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图甲中的           点对应的光照强度，温度为图乙中的         ℃最佳。

（5）科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系，测定了某植物叶片在25℃时，不同氧气浓度下的光合作用速率（以CO₂的吸收速率为指标），部分数据如下表。

为了探究O₂浓度对光合作用是否构成影响，在上表所获得数据的基础上，还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率。假设在25℃，氧浓度为2%时，呼吸速率为X（mg/h·cm²）；氧浓度为20%时，呼吸速率为Y（mg／h·cm²）。

① 如果23＋X＝9＋Y，说明：                                                        

② 如果23＋X＞9＋Y，说明：                                                         

(13分)学习了有关植物生长素的知识，请回答以下问题：

（1）生长素可由      （填物质）在植物体内经过一系列反应转变。生长素在体内的运输有          和          两种形式。
（2）左图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在某浓度的生长素溶液后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲，与生长素浓度的关系如图乙。请回答：①出现的如甲图所示的形状，原因可能是：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但                              ，该浓度的生长素更有利于外侧细胞的生长。②若将两个如此处理过的茎段放在两个不同浓度的生长素溶液中，从图乙可知，茎段半边茎生长产生的弯曲角度α可以相同，请根据生长素作用的特点，解释产生这种结果的原因                                                。
（3）将三个相同的燕麦胚芽鞘尖端作如图所示的处理，并放在黑暗环境中。请回答下列问题：

①该实验装置必需放置在黑暗环境中的原因是                            。
②该实验装置用于探究            对生长素运输的影响。
③一段时间后，预期该实验装置中6块琼脂块（A～F）的生长素含量大小顺序是
                                                      。
④现有若干相同的去掉尖端的胚芽鞘，请设计实验方案验证你对③的判断（仅要求写出实验步骤，请用文字叙述）：第一步：                                        ；
第二步：                                                    。

(13分)学习了有关植物生长素的知识，请回答以下问题：

（1）生长素可由       （填物质）在植物体内经过一系列反应转变。生长素在体内的运输有           和           两种形式。

（2）左图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在某浓度的生长素溶液后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲，与生长素浓度的关系如图乙。请回答：①出现的如甲图所示的形状，原因可能是：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但                              ，该浓度的生长素更有利于外侧细胞的生长。②若将两个如此处理过的茎段放在两个不同浓度的生长素溶液中，从图乙可知，茎段半边茎生长产生的弯曲角度α可以相同，请根据生长素作用的特点，解释产生这种结果的原因                                                 。

（3）将三个相同的燕麦胚芽鞘尖端作如图所示的处理，并放在黑暗环境中。请回答下列问题：

①该实验装置必需放置在黑暗环境中的原因是                             。

②该实验装置用于探究             对生长素运输的影响。

③一段时间后，预期该实验装置中6块琼脂块（A～F）的生长素含量大小顺序是

                                                       。

④现有若干相同的去掉尖端的胚芽鞘，请设计实验方案验证你对③的判断（仅要求写出实验步骤，请用文字叙述）：第一步：                                         ；

第二步：                                                     。

（18分）某研究小组开展了一系列探究活动，请回答下列问题。
（1）许多土壤中的动物有较强的活动能力，且身体微小，所以进行土壤中小动物类群丰富度的调查常采用取样器取样的方法，而不采用       法或              法进行调查。
（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，小组同学设计了右图所示装置，从选取的土样中收集小动物。这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置                                      。

（3）通过对四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度的研究，绘制曲线如图。一般来说，土壤有机物含量越多，土壤动物的种类和数量也越多。分析图中曲线可知，四种植被类型中土壤有机物含量最低的是            。

（4）蚯蚓作为一种重要的土壤动物，在促进物质循环和增加土壤肥力等方面起着积极作用。蚯蚓粪中含有丰富的N、P等养分，如氮元素被植物体吸收后，可参与多种物质和结构的合成，其中包括           （多选）。
A．核酸          B．ATP          C．纤维素          D．细胞膜
（5）小组成员用蚯蚓粪提取液、原土（蚯蚓生活环境的土壤）提取液、全营养液、不同浓度生长素（IAA）溶液和蒸馏水分别处理绿豆插条，结果如下表。