题目内容
9、某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：
(1)你的假设是： 。
(2)实验方案：
材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块
实验步骤：
①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。
② 。
③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下(25℃)，B组 。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录 。
(3)根据你设计的实验方案，预期的实验现象是 。
(4)请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价： 。
试题答案
9、(1)假设：低温使(或不能使)物质跨膜运输的速率降低。
(2)实验步骤：
②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水(适宜浓度的蔗糖溶液)，在长颈漏斗中分别加入等量的适宜浓度的蔗糖溶液(清水)，并保持长颈漏斗管内外液面高度相等。
③在烧杯外加冰块降温
④A、B装置中漏斗液面的升高(下降或变化)速度
(3)预期现象：A组装置中漏斗液面的升高(下降或变化)速度比B组快(或“慢或相同”)
(4)可能的实验现象及评价：
①A组装置中漏斗液面的升高(下降或变化)速度比B组快，说明假设成立(或不成立)。
③A组装置中漏斗液面的升高(下降或变化)速度比B组慢或相同，说明假设不成立(或成立)
某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：
(1)你的假设是： 。
(2)实验方案：
材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块
实验步骤：
①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。
② 。
③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下(25℃)，B组 。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录 。
(3)根据你设计的实验方案，预期的实验现象是 。
(4)请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价： 。
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(1)你的假设是：
(2)实验方案：
材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块
实验步骤：
①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。
②_______________________________________________
③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下(25°C)，B组________________
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录__________________________
(3)根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是____________________
(4)请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价。
查看习题详情和答案>>某研究性学习小组在同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：
（1）你的假设是： 。
（2）实验方案：
材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块
实验步骤：
①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。
②
。
③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组
。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录
。
（3）根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是
。
（4）请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价。
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（1）你的假设是： 。
（2）实验方案：
材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块
实验步骤：
①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。
② 。
③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组 。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录 。
（3）根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是 。
（4）请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价。
查看习题详情和答案>>46、某研究性学习小组同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：
（1）你的假设是： 。
（2）实验方案：
材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块
实验步骤：
①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。
②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水，在长颈漏斗中分别加入等量的适宜浓度的蔗糖溶液， 。
③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组 。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录 。
（3）请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价。
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________.
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（1）你的假设是： 。
（2）实验方案：
材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块
实验步骤：
①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。
②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水，在长颈漏斗中分别加入等量的适宜浓度的蔗糖溶液， 。
③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组 。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录 。
（3）请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价。
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________.
查看习题详情和答案>>某研究性学习小组同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成
员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：
（1）你的假设是：
。
（2）实验方案：
材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块
实验步骤：
①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。
②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水，在长颈漏斗中分别加入等量的适宜浓度的蔗糖溶液， 。
③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组 。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录 。
（3）请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价。
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________.
某研究性学习小组同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：
（1）你的假设是： 。
（2）实验方案：
材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块
实验步骤：
①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。
②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水，在长颈漏斗中分别加入等量的适宜浓度的蔗糖溶液， 。
③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组 。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录 。
（3）请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价。
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________.
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