赫尔希和蔡斯先分别在含有放射性同位素³⁵S和³²P的培养基中培养大肠杆菌，再分别用上述大肠杆菌培养T₂噬菌体，其目的是制备出

A．DNA中含有³²P和蛋白质中含有³⁵S的噬菌体

B．DNA中含有³⁵S和蛋白质中含有³²P的噬菌体

C．DNA中含有³²P和蛋白质中含有³⁵S的细菌

D．DNA中含有³⁵S和蛋白质中含有³²P的细菌

1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌、T₂噬菌体为材料进行科学研究。他们首先在分别含有³⁵S和³²P的培养基中培养大肠杆菌，然后用上述大肠杆菌来培养T₂噬菌体，再用得到的T₂噬菌体分别去感染未标记的大肠杆菌(如左下图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如右下图)。

其实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养 ②³²P和³⁵S分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离。请据图回答：

（1）噬菌体的成分简单，只含有          和           ，是证实哪一种物质是遗传物质的很好的实验材料。

（2）该实验步骤的正确顺序是                   (用实验步骤中的序号表示)

（3）实验中，搅拌的目的是                                    _______________。

（4）用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心，在离心管中放射性较高的部位应分布在试管的____________________。

（5）某个亲代噬菌体用³²P标记后侵染只含³¹P细菌，产生子代噬菌体16个，其中还带有³²P的噬菌体占子代噬菌体的比例为         ，带有³¹P的噬菌体占子代噬菌体的比例为           。

（6）噬菌体侵染细菌实验证明了______________________________。

在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T₂噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。

(1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是(　　)

A．荚膜

B．合成荚膜的酶

C．与合成荚膜的酶有关的基因

D．整个S型细菌的DNA

(2)在T₂噬菌体实验中，为什么选择³⁵S和³²P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？________________________________________________________________________。

(3)在T₂噬菌体实验中，怎样培养含有放射性³⁵S的T₂噬菌体？________。

(4)分析肺炎双球菌转化实验和T₂噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备________和________的特点。

在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T2噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。

(1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是(　　)

A．荚膜

B．合成荚膜的酶

C．与合成荚膜的酶有关的基因

D．整个S型细菌的DNA

(2)在T2噬菌体实验中，为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？__________________________________________________________________。

(3)在T2噬菌体实验中，怎样培养含有放射性35S的T2噬菌体？____________________。

(4)分析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备____________和____________的特点。

在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T₂噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。

(1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子在使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是　　　　 　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．荚膜

B．合成荚膜的酶

C．与合成荚膜的酶有关的基因

D．整个S型细菌的DNA

(2)在T₂噬菌体实验中，为什么选择³⁵S和³²P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？________________________________________________________________________。

(3)在T₂噬菌体实验中，怎样培养含有放射性³⁵S的T₂噬菌体？________。

(4)分析肺炎双球菌转化实验和T₂噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备________和________的特点。

在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T₂噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。

(1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是(　　)

A．荚膜

B．合成荚膜的酶

C．与合成荚膜的酶有关的基因

D．整个S型细菌的DNA

(2)在T₂噬菌体实验中，为什么选择³⁵S和³²P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？__________________________________________________________________。

(3)在T₂噬菌体实验中，怎样培养含有放射性³⁵S的T₂噬菌体？____________________。

(4)分析肺炎双球菌转化实验和T₂噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备____________和____________的特点。

在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T2噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。

(1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是(　　)

A．荚膜

B．合成荚膜的酶

C．与合成荚膜的酶有关的基因

D．整个S型细菌的DNA

(2)在T2噬菌体实验中，为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？________________________________________________________________________。

(3)在T2噬菌体实验中，怎样培养含有放射性35S的T2噬菌体？________。

(4)分析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备________和________的特点。