题目内容
14、安不忘危，______________。
试题答案
14、盛必虑衰
“安不忘危，盛必虑衰”，说的是不能沉溺于平和享乐，要有忧患意识，这样才能振作精神，奋发有力，否则就可能有国破家亡的危险，这观点也正如孟子所言：“________，________。”
（1）安不忘危，___________________。《汉书》
（2）蒹葭凄凄，___________________。所谓伊人，___________________。（《诗经·蒹葭》）
（3）窈窕淑女，___________________。（《诗经·关雎》）
（4）“愁”文化从古到今一直“纠结”着文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“___________________，___________________”，不正流露着他那种“物是人非”今不在的孤独之绪？李煜《相见欢》中的那句“___________________，___________________”，不正倾诉着那种“欲说不能”的亡国之愁？柳宗元《捕蛇者说》中的那句“___________________，___________________”，不正明示着那种“心忧天下”为百姓的祈求之愿？而余光《乡愁》中的那句“___________________/___________________/___________________/___________________”，不正诉说着那种“赤子天涯”的恋国之思？
（5）古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于洞庭湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷；___________________，___________________”；当我们泛舟富春江上，一定会想到吴均的“___________________，___________________”而倍感惬意自在；当我们遭遇人生挫折时，曹操的“___________________，___________________”定会激励我们青年更加奋进。
填空 (10分)
（1）安不忘危， 。《汉书》
（2）蒹葭凄凄， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》）
（3）窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》）
（4）“愁”文化从古到今一直“纠结”着文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“ ， ”，不正流露着他那种“物是人非”今不在的孤独之绪？李煜《相见欢》中的那句“ ， ”，不正倾诉着那种“欲说不能”的亡国之愁？柳宗元《捕蛇者说》中的那句“
， ”，不正明示着那种“心忧天下”为百姓的祈求之愿？而余光《乡愁》中的那句“ / / / ”，不正诉说着那种“赤子天涯”的恋国之思？
（5）古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于洞庭湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷； ， ”；当我们泛舟富春江上，一定会想到吴均的“ ， ”而倍感惬意自在；当我们遭遇人生挫折时，曹操的“ ， ”定会激励我们青年更加奋进。
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（1）安不忘危， 。《汉书》
（2）蒹葭凄凄， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》）
（3）窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》）
（4）“愁”文化从古到今一直“纠结”着文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“ ， ”，不正流露着他那种“物是人非”今不在的孤独之绪？李煜《相见欢》中的那句“ ， ”，不正倾诉着那种“欲说不能”的亡国之愁？柳宗元《捕蛇者说》中的那句“
， ”，不正明示着那种“心忧天下”为百姓的祈求之愿？而余光《乡愁》中的那句“ / / / ”，不正诉说着那种“赤子天涯”的恋国之思？
（5）古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于洞庭湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷； ， ”；当我们泛舟富春江上，一定会想到吴均的“ ， ”而倍感惬意自在；当我们遭遇人生挫折时，曹操的“ ， ”定会激励我们青年更加奋进。 查看习题详情和答案>>
填空 (10分)
（1）安不忘危， 。《汉书》
（2）蒹葭凄凄， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》）
（3）窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》）
（4）“愁”文化从古到今一直“纠结”着文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“ ， ”，不正流露着他那种“物是人非”今不在的孤独之绪？李煜《相见欢》中的那句“ ， ”，不正倾诉着那种“欲说不能”的亡国之愁？柳宗元《捕蛇者说》中的那句“
， ”，不正明示着那种“心忧天下”为百姓的祈求之愿？而余光《乡愁》中的那句“ / / / ”，不正诉说着那种“赤子天涯”的恋国之思？
（5）古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于洞庭湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷； ， ”；当我们泛舟富春江上，一定会想到吴均的“ ， ”而倍感惬意自在；当我们遭遇人生挫折时，曹操的“ ， ”定会激励我们青年更加奋进。
填空 (10分)
（1）安不忘危， 。《汉书》
（2）蒹葭凄凄， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》）
（3）窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》）
（4）“愁”文化从古到今一直“纠结”着文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“ ， ”，不正流露着他那种“物是人非”今不在的孤独之绪？李煜《相见欢》中的那句“ ， ”，不正倾诉着那种“欲说不能”的亡国之愁？柳宗元《捕蛇者说》中的那句“
， ”，不正明示着那种“心忧天下”为百姓的祈求之愿？而余光《乡愁》中的那句“ / / / ”，不正诉说着那种“赤子天涯”的恋国之思？
（5）古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于洞庭湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷； ， ”；当我们泛舟富春江上，一定会想到吴均的“ ， ”而倍感惬意自在；当我们遭遇人生挫折时，曹操的“ ， ”定会激励我们青年更加奋进。
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