题目内容
3、人体血糖调节过程中，下列叙述正确的是（ ）
A．合成、加工胰高血糖素过程所需要的基因都不可能在胰岛β细胞中被表达
B．血糖调控中，神经细胞分泌递质需要ATP
C．饭后血糖开始下降时，胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少
D．肝脏细胞的糖原分解只与胰高血糖素的作用有关
试题答案
3、B
人体血糖调节过程中，下列叙述正确的是（ ）
A．合成、加工胰高血糖素过程所需要的基因都不可能在胰岛β细胞中被表达
B．血糖调控中，神经细胞分泌递质需要ATP
C．饭后血糖开始下降时，胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少
D．肝脏细胞的糖原分解只与胰高血糖素的作用有关
查看习题详情和答案>>下列对于人体生命活动的叙述正确的是（ ）
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内
②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡
③特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞
④临床发现损伤人大脑皮层的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话
⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关
⑥给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低
A．①③⑤ B．①②⑤ C．②④⑥ D．①③⑥
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下列对于人体生命活动的叙述正确的是（ ）
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内
②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡
③特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞
④临床发现损伤人大脑皮层的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话
⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关
⑥给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低
A．①③⑤ B．①②⑤ C．②④⑥ D．①③⑥
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下列对于人体生命活动的叙述正确的是（ ）
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内 ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡 ③特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 ④临床发现损伤人大脑皮层的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话 ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 ⑥给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低
A．①③⑤ B．①②⑤ C．②④⑥ D．①③⑥
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下列对于人体生命活动的叙述正确的是（ ）
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内 ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡 ③特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 ④临床发现损伤人大脑皮层的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话 ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 ⑥给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低
A．①③⑤ B．①②⑤ C．②④⑥ D．①③⑥
查看习题详情和答案>>下列对于人体生命活动的叙述正确的是（ ）
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内 ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡 ③特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 ④临床发现损伤人大脑皮层的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话 ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 ⑥给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低
| A．①③⑤ | B．①②⑤ | C．②④⑥ | D．①③⑥ |
下列关于人体生命活动的调节叙述正确的是 （ ）
| A．激素是调节生物新陈代谢的物质，可以起催化作用 |
| B．在一次反射完成的过程中，传入神经兴奋时，Na+内流，传出神经兴奋时，Na+外流 |
| C．体液调节的主要内容是激素调节，CO2通过体液传送调节生命活动，属于体液调节 |
| D．体温调节的中枢在垂体，与胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素有关 |
下列关于人体生命活动的调节叙述正确的是 （ ）
A．激素是调节生物新陈代谢的物质，可以起催化作用
B．在一次反射完成的过程中，传入神经兴奋时，Na+内流，传出神经兴奋时，Na+外流
C．体液调节的主要内容是激素调节，CO2通过体液传送调节生命活动，属于体液调节
D．体温调节的中枢在垂体，与胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素有关
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