（9分）下图是人体内某激素调节过程示意图，其中，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请据图回答：

（1）、甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、______________和___________。
（2）、激素A为______________________，激素B为________________________。
（3）、如果用甲状腺激素饲喂正常动物，则激素A、B的分泌量的变化分别是         、___________，如果用物质B饲喂正常动物，则甲状腺激素的分泌量      ，原因是                    。

（9分）下图是人体内某激素调节过程示意图，其中，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请据图回答：

（1）、甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、______________和___________。

（2）、激素A为______________________，激素B为________________________。

（3）、如果用甲状腺激素饲喂正常动物，则激素A、B的分泌量的变化分别是          、___________，如果用物质B饲喂正常动物，则甲状腺激素的分泌量       ，原因是                     。

（9分）下图是人体内某激素调节过程示意图，其中，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请据图回答：

（2）激素A为______________________，激素B为________________________。

（3）甲状腺激素含量升高后，激素A、B的含量将___________，我们称此种调节方式_________。

（４）在夏天，由室外35℃刚进入20℃的室内时，据图分析人体的有关调节过程为　　　。

下图是人体内某激素调节过程示意图，其中，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请据图回答：

（1）甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、__________和___________。

（2）激素A为______________         ，激素B为_______________。

（3）甲状腺激素含量升高后，激素A、B的含量将___________，我们称此种调节方式为___________________。

（4）图中的“（+）”和“（一)”分别表示                    和                。

下图是人体内某激素调节过程示意图，其中，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请据图回答：

（1）甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、__________和___________。

（2）激素A为______________，激素B为_______________。

（3）甲状腺激素含量升高后，激素A、B的含量将___________，我们称此种调节方式为___________________。

下图是人体内某激素进行调节的示意图，以下叙述错误的是

A．由图可知此激素不是促甲状腺激素

B．该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA

C．该激素不直接参与新陈代谢

D．该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成

下图是人体内某激素进行调节的示意图，以下叙述正确的是(　　)

A．该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA

B．由图可知此激素不是促甲状腺激素

C．该激素能够催化新陈代谢过程，促进蛋白质的合成

D．控制该激素合成的基因在特殊细胞中才存在

下图是人体内某激素进行调节的示意图，以下叙述错误的是

A．由图可知此激素不是促甲状腺激素

B．该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA

C．该激素不直接参与新陈代谢

D．该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成

下图是人体内某激素进行调节的示意图，以下叙述正确的是

1. A.
   该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA
2. B.
   由图可知此激素不是促甲状腺激素
3. C.
   该激素能够催化新陈代谢过程，促进蛋白质的合成
4. D.
   控制该激素合成的基因在特殊细胞中才存在