题目内容
18、(9分)下面有关细菌A的四项实验,分析并回答相关问题:
实验1:将细菌A接种于基本培养基(能满足野生型菌株生长需要的培养基)上,结果出现菌落。
实验2:用一定剂量的紫外线处理细菌A,产生突变种a1,将a1接种于基本培养后,不出现菌落;但在培养基内添加营养物质甲后,就出现a1菌落。
实验3:用另一剂量的紫外线处理细菌A,得突变种a2,将a2接种于基本培养后,也不出现菌落;但在培养基因添加营养物质乙后,就出现a2菌落。
实验4:将a1和a2一起接种于基本培养基上,数日后出现a1、a2菌落。
(1)配制好的基本培养基需先调节 ,再经 处理后方能进行接种。
(2)细菌a1和a2分别接种于基本培养基上均不能现出菌落,其原因是用紫外线处理后细菌A发生了 ,导致不能合成营养物质甲或乙。
(3)实验1至3表明,物质甲和乙均是细菌A在代谢过程中产生的 代谢产物。在实验2和3中,它们是作为营养要素中的 加入培养基的。
(4)有人推测实验4中出现a1菌落的原因可能是细菌a2能够合成营养物质甲并释放到细胞外。为求证假设设计以下实验,请补充完整:
步骤一:将细菌a2接种于 上,经培养后出现a2菌落。
步骤二:实验组:将细菌a1接种于 上,
对照组:将细菌a1接种于 上。
步骤三:在适宜且相同的条件下培养一段时间后,观察两组菌落出现的情况。
预期结果:若观察到的现象为 ,则假设成立。
试题答案
18、(1) 渗透压感受器 大脑皮层 抗利尿激素 肾小管和集合管传出神经 体液
(2) 大量饮用清水后,细胞外液渗透压降低(1分),对下丘脑渗透压感受器刺激减小,抗利尿激素分泌减少(1分),肾小管与集合管对水的重吸收减少,尿量增多,从而维持体内水分平衡(1分)。
(9分)下面有关细菌A的四项实验,分析并回答相关问题:
实验1:将细菌A接种于基本培养基(能满足野生型菌株生长需要的培养基)上,结果出现菌落。
实验2:用一定剂量的紫外线处理细菌A,产生突变种a1,将a1接种于基本培养后,不出现菌落;但在培养基内添加营养物质甲后,就出现a1菌落。
实验3:用另一剂量的紫外线处理细菌A,得突变种a2,将a2接种于基本培养后,也不出现菌落;但在培养基因添加营养物质乙后,就出现a2菌落。
实验4:将a1和a2一起接种于基本培养基上,数日后出现a1、a2菌落。
(1)配制好的基本培养基需先调节 ,再经 处理后方能进行接种。
(2)细菌a1和a2分别接种于基本培养基上均不能现出菌落,其原因是用紫外线处理后细菌A发生了 ,导致不能合成营养物质甲或乙。
(3)实验1至3表明,物质甲和乙均是细菌A在代谢过程中产生的 代谢产物。在实验2和3中,它们是作为营养要素中的 加入培养基的。
(4)有人推测实验4中出现a1菌落的原因可能是细菌a2能够合成营养物质甲并释放到细胞外。为求证假设设计以下实验,请补充完整:
步骤一:将细菌a2接种于 上,经培养后出现a2菌落。
步骤二:实验组:将细菌a1接种于 上,
对照组:将细菌a1接种于 上。
步骤三:在适宜且相同的条件下培养一段时间后,观察两组菌落出现的情况。
预期结果:若观察到的现象为 ,则假设成立。
查看习题详情和答案>>实验1:将A接种于一般培养基上,结果出现菌落。
实验2:用一定剂量的紫外线处理A,产生突变种a1。将a1接种于一般培养基后,不出现菌落;但在培养基内添加营养物质甲后,就出现菌落。
实验3:用另一剂量的紫外线处理A,得突变种a2。将a2接种于一般培养基后,也不出现菌落;但在培养基内添加营养物质乙后,就出现菌落。实验4:将a1和a2一起接种于一般培养基上,数日后出现菌落。
分析实验,回答下列问题:
(1)细菌a1和a2分别接种于一般培养基,均不能生长。其原因是用紫外线处理导致细菌A发生了________,从而缺乏合成营养物质甲或乙的____________。
(2)实验1至3表明,物质甲和乙均是细菌A在代谢过程中产生的_____________代谢产物。在实验2和3中,它们作为__________加入一般培养基的。
A.碳源B.氮源C.生长因子D.无机盐
(3)实验4中出现菌落的原因可能是________________。
在生命科学研究中,“放射性同位素示踪”是经常使用的研究手段。某生物科研所做了如下几个科学实验,请仔细阅读分析并回答有关问题。
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(1)将大肠杆菌的DNA分子用3H标记后,放在普通培养基上按图甲所示方式繁殖四代,那么在子代中含3H标记的DNA分子的比例是________。其中含1H的链:含3H的链比为 。
(2)上图乙所示,科研人员合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作为探针,利用________ 原则,可检测待测标本中的遗传信息,目前在环境监测方面可用于________,这项技术的原理是____________。
(3)科研人员选取一棵健壮的植物幼苗,将它的一片叶用透明塑料袋密封,施加14CO2(如上图丙所示),用以探究土壤温度和气温对其体内有机物运输方向的影响。控制不同温度条件,分别在A、B处测定含14C的有机物含量,记录的实验数据如下:
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| 气温:17.7 土温:22.4 | 气温:22.4 土温:17.7 | ||||||
| A | 14 | 2l | ||||||
| B | 24 | 11 |
该实验结果说明:_______ ________。
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在光照条件下培养藻类,在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷,实验过程中,光照适宜,每天测定四项数据:藻类数量的变化、水中有机物总量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化。根据实测数据绘制出相关的四条曲线,如图所示,请分析回答下面的问题。
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(1)从图A曲线可以看出,藻类数量增长曲线呈__________增长,增长速率最快的是第______天,从第6天起种群数量不再增加的原因是______。
(2)从图B可以看出水中有机物的含量不断增加,这是由______________引起的。
(3)图C反映的是细菌数量变化的情况,藻类的大量增加与细菌数量变化之间存在着什么联系?为什么?
查看习题详情和答案>>在光照条件下培养藻类,在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷,实验过程中,光照适宜,每天测定四项数据:藻类数量的变化、水中有机物总量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化。根据实测数据绘制出相关的四条曲线,如图所示,请分析回答下面的问题。
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(1)从图A曲线可以看出,藻类数量增长曲线呈__________增长,增长速率最快的是第______天,从第6天起种群数量不再增加的原因是______。
(2)从图B可以看出水中有机物的含量不断增加,这是由______________引起的。
(3)图C反映的是细菌数量变化的情况,藻类的大量增加与细菌数量变化之间存在着什么联系?为什么?
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