题目内容
3、根据下图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是
A．切断a处的酶为限制性内切酶 B．切断b处的酶为解旋酶
C．连接a处的酶为DNA连接酶 D．切断b处的为限制性内切酶
试题答案
3、B
解析：本题以图示的方式考查了人体细胞间信息传递的几种方式。题目中的①②③中的三种信息传递方式分别对应于课本上实例如下：①对应于课本上的实例是：甲状腺激素这一内分泌细胞分泌甲状腺激素由血液循环运输到靶细胞处作用于靶细胞的过程；②对应于课本上的实例是：甲状腺激素分级调节过程中下丘脑这一神经内分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体这一靶器官的过程；③对应于课本上的实例是：神经元细胞产生神经递质作用于下一个神经元细胞（靶细胞）而完成兴奋传递的过程。显然在体温调节中三种方式都存在，C正确。方式①②要通过血液循环运输，信息传递缓慢，且存在反馈调节，方式③不需要通过血液循环运输，速度相对较快，所以A，D正确。但方式③是也是需要通过体液的，因为上个神经元释放的神经递质是经过两个神经元之间的组织液后作用于下一个神经元的，B错误。
根据下图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是( )
A．切断a处的酶为限制性核酸内切酶
B．切断b处的酶为解旋酶
C．连接a处的酶为DNA连接酶
D．切断b处的为限制性核酸内切酶
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根据下图，有关基因工程的工具酶功能的叙述不正确的是（ ）
A．切断a处的酶为限制性内切酶 B．连接a处的酶为DNA连接酶
C．切断b处的酶为解旋酶 D．切断b处的为限制性内切酶
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(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有______的培养基上，能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于________培养基。
(3)重组质粒导入大肠杆菌的目的是______________。
(4)经筛选分析，该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段，因此可以把它看做是杂合子。理论上该转基因植株自交产生的F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的_______________。
(5)⑤过程所用技术称为_________，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有_____________。
下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程。请据图回答下列有关问题：
（1）若限制酶l的识别序列和切点是
，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是
GATCC-那么在①过程中，应用限制酶_________切割质粒，用限制酶________切割抗虫基因。①过程在_________（体内／体外）进行。
（2）将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有________的培养基h，能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于________培养基。
（3）重组质粒导人大肠杆菌的目的是________。
（4）经筛选分析该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段，因此可以把它看怍是杂合子。理论上该转基因植株自交产生的F1代中，优具有抗虫特性的植株占总数的________。
（5）⑤过程所用技术称为_________，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有________。
回答下列关于基因工程的问题：
如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达，根据图示所给信息回答下列问题：
（1）将目的基因和质粒结合形成重组质粒时，用同一种限制性内切酶分别切割目的基因和质粒，露出相同的黏性末端，将切下的目的基因片段插入质粒的切口处再加入适量的 ，使质粒与目的基因结合成重组质粒。
（2）目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高；导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒；有的导入的是普通质粒A；只有少数导入的是重组质粒。此处可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒：
将得到的细菌涂抹在一个含有 的培养基上，能够生长的就是导入质粒A或重组质粒的，反之则没有。此过程中体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件 ； 。
（3）若进一步鉴定证明细菌中导入的是普通质粒A还是重组质粒，将得到的细菌涂抹在一个含有
的培养基上培养，若细菌 ，则导入的是普通质粒。如果利用DNA分子杂交原理来证明此过程，应该用 作为探针。
（4）使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，主要是借鉴 的途径。
（5）目的基因表达成功后，“工程菌”明显不同于细菌D。从变异的来源看，此变异属于
。导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是什么? 。
查看习题详情和答案>>【2011·南京一模 】下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程。请据图回答下列有关问题：
（1）若限制酶l的识别序列和切点是
，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是
GATCC- 那么在①过程中，应用限制酶___ ___切割质粒，用限制酶 ___ ___ 切 割抗虫基因。①过程在___ ___ (体内／体外)进行。
（2）将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有__ ___ 的培养基h，能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于___ __ 培养基。
（3）重组质粒导人大肠杆菌的目的是 __ ___。
（4）经筛选分析该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段，因此可以把它看怍是杂合子。理论上该转基因植株自交产生的F1代中，优具有抗虫特性的植株占总数的 ___ ___。
（5）⑤过程所用技术称为___ __，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有 ___ __。
查看习题详情和答案>>科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后，导入牛的受精卵，并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。请根据如下操作流程回答相关问题。（已知酶I的识别序列和切点是－G↓GATCC－ ，酶II的识别序列和切点是－↓GATC－）。
（1）获取目的基因的主要途径包括直接提取和 。?
（2）据图分析，在构建重组质粒的过程中，目的基因用 进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用 作为标记基因。
（3）为了得到较多的卵细胞，可以对受体母牛注射适宜剂量 ；利用获能的精子进行体外受精，经过细胞培养至 期，最后进行 移植，最终获得“符合要求的个体”，具体是指 。
（4）若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点，则需要通过 工程手段对人的胰岛素基因进行设计。
查看习题详情和答案>>科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后，导入牛的受精卵，并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。请根据如下操作流程回答相关问题。（已知酶I的识别序列和切点是－G↓GATCC－，酶II的识别序列和切点是－↓GATC－）。
（1）获取目的基因的主要途径包括直接提取和 。?
（2）据图分析，在构建重组质粒的过程中，目的基因用 进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用 作为标记基因。
（3）为了得到较多的卵细胞，可以对受体母牛注射适宜剂量 ；利用获能的精子进行体外受精，经过细胞培养至 期，最后进行 移植，最终获得“符合要求的个体”，具体是指 。
（4）若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点，则需要通过 工程手段对人的胰岛素基因进行设计。
科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后，导入牛的受精卵，并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。请根据如下操作流程回答相关问题。（已知酶I的识别序列和切点是－G↓GATCC－ ，酶II的识别序列和切点是－↓GATC－）。
（1）获取目的基因的主要途径包括直接提取和 。?
（2）据图分析，在构建重组质粒的过程中，目的基因用 进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用 作为标记基因。
（3）为了得到较多的卵细胞，可以对受体母牛注射适宜剂量 ；利用获能的精子进行体外受精，经过细胞培养至 期，最后进行 移植，最终获得“符合要求的个体”，具体是指 。
（4）若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点，则需要通过 工程手段对人的胰岛素基因进行设计。
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