题目内容
16、 ，磐石无转移。（《孔雀东南飞》）
试题答案
16、蒲苇纫如丝
阅读《孔雀东南飞》中刘兰芝的两段话，完成下面试题
①“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”
②“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”
关于这两段诗中词语的解说，正确的一项是 （ ）
A．“君既若见录”，“同是被逼迫”中，“见”“被”同义。
B．“我有亲父兄”，“性行暴如雷”中加点词都为偏义复合词。
C．“逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义。
D．“何意出此言”，“君尔妾亦然”三个加点字意思不同。
关于这两段诗的分析，不正确的一项是 （ ）
A．①、②两段都表现了刘兰芝对爱情的忠贞。
B．①、②两段都诉说出刘兰芝艰难的处境。
C．第①段中可见出刘兰芝仍有幻想，与第②段不同。
D．第②段中可见出刘兰芝对焦仲卿的失望，与第①段不同。
下面是对《孔雀东南飞》首尾两段的分析，其中方框处依次选填正确的一组词语是（ ）
“孔雀东南飞，五里一徘徊”的开头，运用了托物起兴的写作手法，创造了□□□□的气氛，起到了□□□□的作用。兰芝、仲卿死后合葬，坟地中松柏梧桐茂盛，鸳鸯相向夜鸣的结尾，运用了浪漫主义写作手法，象征着二人的□□□□永远长青，体现了诗人对这一对青年男女的□□□□。
缠绵悱恻、吸引读者、忠贞爱情、深深喜爱。
悲惨凄凉、吸引读者、高贵品质、深切同情。
缠绵悱恻、提摄全篇、忠贞爱情、深切同情。
悲惨凄凉、提慑全篇、高贵品质、深深喜爱。
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①“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”
②“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”
【小题1】关于这两段诗中词语的解说，正确的一项是 （ ）
| A．“君既若见录”，“同是被逼迫”中，“见”“被”同义。 |
| B．“我有亲父兄”，“性行暴如雷”中加点词都为偏义复合词。 |
| C．“逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义。 |
| D．“何意出此言”，“君尔妾亦然”三个加点字意思不同。 |
| A．①、②两段都表现了刘兰芝对爱情的忠贞。 |
| B．①、②两段都诉说出刘兰芝艰难的处境。 |
| C．第①段中可见出刘兰芝仍有幻想，与第②段不同。 |
D．第②段中可见出刘兰芝对焦仲卿的失望，与第①段不 同。 |
“孔雀东南飞，五里一徘徊”的开头，运用了托物起兴的写作手法，创造了□□□□的气氛，起到了□□□□的作用。兰芝、仲卿死后合葬，坟地中松柏梧桐茂盛，鸳鸯相向夜鸣的结尾，运用了浪漫主义写作手法，象征着二人的□□□□永远长青，体现了诗人对这一对青年男女的□□□□。
| A．缠绵悱恻、吸引读者、忠贞爱情、深深喜爱。 |
| B．悲惨凄凉、吸引读者、高贵品质、深切同情。 |
| C．缠绵悱恻、提摄全篇、忠贞爱情、深切同情。 |
| D．悲惨凄凉、提慑全篇、高贵品质、深深喜爱。 |
阅读《孔雀东南飞》中刘兰芝的两段话，完成10～12题
①“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”
②“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”
1.关于这两段诗中词语的解说，正确的一项是 （ ）
A．“君既若见录”，“同是被逼迫”中，“见”“被”同义。
B．“我有亲父兄”，“性行暴如雷”中加点词都为偏义复合词。
C．“逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义。
D．“何意出此言”，“君尔妾亦然”三个加点字意思不同。
2.关于这两段诗的分析，不正确的一项是 （ ）
A．①、②两段都表现了刘兰芝对爱情的忠贞。
B．①、②两段都诉说出刘兰芝艰难的处境。
C．第①段中可见出刘兰芝仍有幻想，与第②段不同。
D．第②段中可见出刘兰芝对焦仲卿的失望，与第①段不同。
3. 下面是对《孔雀东南飞》首尾两段的分析，其中方框处依次选填正确的一组词语是（ ）
“孔雀东南飞，五里一徘徊”的开头，运用了托物起兴的写作手法，创造了□□□□的气氛，起到了□□□□的作用。兰芝、仲卿死后合葬，坟地中松柏梧桐茂盛，鸳鸯相向夜鸣的结尾，运用了浪漫主义写作手法，象征着二人的□□□□永远长青，体现了诗人对这一对青年男女的□□□□。
A． 缠绵悱恻、吸引读者、忠贞爱情、深深喜爱。
B． 悲惨凄凉、吸引读者、高贵品质、深切同情。
C． 缠绵悱恻、提摄全篇、忠贞爱情、深切同情。
D． 悲惨凄凉、提慑全篇、高贵品质、深深喜爱。
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阅读《孔雀东南飞》中刘兰芝的两段话，完成下面的题目。
“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作莆苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性情暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”
“何意出此言！是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”
（1）关于这两段诗中词语的解说，正确的一项是
[ ]
A．“君既若见录”“同是被逼迫”中，“见”和“被”同义。
B．“我有亲父兄”“性行暴如雷”中加粗词都为偏义复词。
C．“逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义。
D．“何意出此言”“君尔妾亦然”三个加粗字意思不同。
（2）关于这两段诗的分析，不正确的是
[ ]
A．（1）（2）两段都表现了刘兰芝对爱情的坚贞。
B．（1）（2）两段都诉说了刘兰芝艰难的处境。
C．第（1）段可见刘兰芝仍有幻想，与第（2）段不同。
D．第（2）段中可见刘兰芝对焦仲卿的失望，与第（1）段不同。
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“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作莆苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性情暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”
“何意出此言！是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”
（1）关于这两段诗中词语的解说，正确的一项是
[ ]
A．“君既若见录”“同是被逼迫”中，“见”和“被”同义。
B．“我有亲父兄”“性行暴如雷”中加粗词都为偏义复词。
C．“逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义。
D．“何意出此言”“君尔妾亦然”三个加粗字意思不同。
（2）关于这两段诗的分析，不正确的是
[ ]
A．（1）（2）两段都表现了刘兰芝对爱情的坚贞。
B．（1）（2）两段都诉说了刘兰芝艰难的处境。
C．第（1）段可见刘兰芝仍有幻想，与第（2）段不同。
D．第（2）段中可见刘兰芝对焦仲卿的失望，与第（1）段不同。
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（1）“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性情暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”
（2）“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”
1.关于这两段诗中词语的解说，正确的一项是（ ）
A.“君既若见录”“同是被逼迫”中，“见”和“被”同义。
B.“我有亲父兄”“性行暴如雷”中加点词都为偏义复词。
C.“逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义
D.“何意出此言”“君尔妾亦然”三个加点字意思不同。
2.关于这两段诗的分析，不正确的是（ ）
A.（1）（2）两段都表现了刘兰芝对爱情的坚贞。
B.（1）（2）两段都诉说了刘兰芝艰难的处境。
C.第（1）段可见刘兰芝仍有幻想，与第（2）段不同。
D.第（2）段中可见刘兰芝对焦仲卿的失望，与第（1）段不同。
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（1）“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性情暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”
（2）“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”
1.关于这两段诗中词语的解说，正确的一项是（ ）
A.“君既若见录”“同是被逼迫”中，“见”和“被”同义。
B.“我有亲父兄”“性行暴如雷”中画线词都为偏义复词。
C.“逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义
D.“何意出此言”“君尔妾亦然”三个画线字意思不同。
2.关于这两段诗的分析，不正确的是（ ）
A.（1）（2）两段都表现了刘兰芝对爱情的坚贞。
B.（1）（2）两段都诉说了刘兰芝艰难的处境。
C.第（1）段可见刘兰芝仍有幻想，与第（2）段不同。
D.第（2）段中可见刘兰芝对焦仲卿的失望，与第（1）段不同。
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