题目内容
13、失之毫厘, 。(《太史公自序》)
试题答案
13、差以千里
失之毫厘, 。(《太史公自序》)
失之毫厘,________________。(《史记·太史公自序》)
阅读下面文言文,完成下题。
①1太史公曰:“先人有言:自周公卒五百岁而后有孔子。孔子卒后至今五百岁,有能绍明世,正《易传》,继《春秋》,本《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际。意在斯乎!意在斯乎!小子何敢让焉!”
②上大夫壶遂曰:“昔孔子何为而作《春秋》哉?”太史公曰:“余闻董生曰:周道衰废,孔子为鲁司寇,诸侯害之,大夫壅之。孔子知言之不用,道之不行也,是非二百四十二年之中,以为天下仪表,贬天子,退诸侯,讨大夫,以达王事而已矣。子曰:我欲载之空言,不如见之于行事之深切著明也。夫《春秋》,上明三王之道,下辨人事之纪,别嫌疑,明是非,定犹豫,善善恶恶,贤贤贱不肖。存亡国,继绝世,补敝起废,王道之大者也。《易》著天地阴阳四时五行,故长于变;《礼》经纪人伦,故长于行;《书》记先王之事,故长于政;《诗》记山川溪谷禽兽草木牝牡雌雄,故长于风;《乐》乐所以立,故长于和;《春秋》辨是非,故长于治人。是故《礼》以节人,《乐》以发和,《书》以道事,《诗》以达意,《易》以道化,《春秋》以道义。拨乱世反之正,莫近于《春秋》。《春秋》文成数万,其指数千。万物之散聚皆在《春秋》。《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。察其所以,皆失其本已。故《易》曰失之毫厘,差以千里。故曰臣弑君,子弑父,非一旦一夕之故也,其渐久矣。
③“故有国者不可以不知《春秋》,前有谗而弗见,后有贼而不知。为人臣者不可以不知《春秋》,守经事而不知其宜,遭变事而不知其权。为人君父而不通于《春秋》之义者,必蒙首恶之名。为人臣子而不通于《春秋》之义者,必陷篡弑之诛,死罪之名。其实皆以为善为之,不知其义,被之空言而不敢辞。夫不通礼义之旨,至于君不君,臣不臣,父不父,子不子。夫君不君则犯,臣不臣则诛,父不父则无道,子不子则孝。此四行者,天下之大过也。以天下之大过予之,则受而弗敢辞。故《春秋》者,礼义之大宗也。夫礼禁未然之前,法施已然之后;法之所为用者易见,而礼之所为禁者知知。”(选自《史记·太史公自序》)
注释:(1)壶遂,人名,天文学家。(2)董生,西汉儒学大师董仲舒。
(1)
对下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是
A.
小子何敢让焉。 让,谦让,退让。
B.
诸侯害之。 害,残害,杀害。
C.
拨乱世反之正。 拨,治理,整治。
D.
《春秋》文成数万,其指数千。 指,通“旨”,意旨,意向。
(2)
下列各组句子中,加粗的词的意义和用法不相同的一项是
孔子知言之不用 师道之不传也久矣
其渐久矣 则知明而行无过矣
是故《礼》以节人 加之以师旅
不得保其社稷者 求人可使报秦者
(3)
下列各句括号中补出的省略内容不正确的一项是
我欲载之(以)空言。
(有国者)后有贼而不知。
(人臣)遭变事而不知其权。
(臣子)必陷篡弑之诛,死罪之名。
(4)
细读第二段,下面不属于《春秋》写作意图的一项是
上明三王之道,下辨人事之纪
拨乱世反之正
善善恶恶,贤贤贱不肖
贬天子,退诸侯,讨大夫
(5)
下面对原文有关内容的分析或概桥,不正确的一项是
本文赞扬了《春秋》的博大精深——深含治国礼义方略,足以警戒世人,足以匡正世弊;也含蓄表达了《史记》的写作目的。
本文虽是议论文,但字里行间既洋溢着勇承大业“舍我其谁”的豪迈,又蕴含着臧否善恶是非的爱憎,具有较强的抒情色彩。
本文第三段从反面来论述了《春秋》的重大社会作用。
文末用“礼”与“法”对比,从而反衬“礼”更重要。