题目内容
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A．豆大的汗珠从李老师的脸上流下来，他轻轻地拭去，忍住疼痛继续讲课，同学们的眼睛湿润了，肃然起敬地说：“李老师，您快歇一歇吧！”
B．值得关注的问题是，九年来，状元们始终热衷“热门专业”，一些社会迫切需要但属“冷门”的专业，状元们普遍敬而远之。
C．香港房价虽然位居世界各大城市前列，但对香港普通市民来说，似乎威胁并不大，在高房价面前，他们依旧能处之泰然。
D．当初诚惶诚恐地坐在面试官对面的那些“新鲜人”，在职场里摸爬滚打了那么些年以后，终于也熬出了头。
试题答案
3、A（肃然起敬，语境不符，并且肃然起敬不能做状语，一般写作令人肃然起敬）
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)
A．在二十国集团伦敦峰会上，中国扮演了重要的角色，这正是中国改革开放以来坚持“韬光养晦，有所作为”的策略，使综合国力增强的结果。
B．解决食品安全问题不能简单地捉襟见肘，必须从完善法律法规、改革监管机制、行业自律和社会监督等多方面人手。
C．金融危机的风声鹤唳，使得各大银行、企业债权人纷纷赶往企业收贷，资金链条越绞越紧。
D．某些地方领导把目的与手段等量齐观，为增长而增长，为稳定而稳定，结果是有增长而无发展，有GDP的不断攀升而没有民生的改善。
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A．豆大的汗珠从李老师的脸上流下来，他轻轻地拭去，忍住疼痛继续讲课，同学们的眼睛湿润了，肃然起敬地说：“李老师，您快歇一歇吧！”
B．值得关注的问题是，九年来，状元们始终热衷“热门专业”，一些社会迫切需要但属“冷门”的专业，状元们普遍敬而远之。
C．香港房价虽然位居世界各大城市前列，但对香港普通市民来说，似乎威胁并不大，在高房价面前，他们依旧能处之泰然。
D．当初诚惶诚恐地坐在面试官对面的那些“新鲜人”，在职场里摸爬滚打了那么些年以后，终于也熬出了头。
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A．这种草药能治疗高血压病，而对人体又没有任何副作用，它的原理多见于各种医学书刊，临床使用又屡试不爽，你还有什么可怀疑的？
B．最近几年，俄罗斯杜布纳核研究所可谓是惨淡经营，国家拨给的预算实际上只能到位一半，研究所只能向各种基金组织申请研究补助。
C．作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。
D．《水浒传》英译《在河边发生的故事》，《西游记》译为《猴》，《红楼梦》俄译《红色阁楼里的梦》，韵味全失，中国读者简直不可理喻。
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A．营养学家告诉我们，膳食要荤素搭配，营养平衡，对大鱼大肉只能浅尝辄止。
B．宋代文学家苏东坡遭政敌陷害，被贬黄州，虽然身处逆境，但他却安之若素。
C．遭受战火蹂躏的伊拉克，治安混乱，百业凋敝，民不聊生，战后重建工作困难重重。
D．西部的经济发展与西部人民的生活息息相关，为些大家都非常关心西部大开发的报道。
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A．普京表示，尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中独树一帜，但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任期。
B．不管如何描述姚明，都不算言过其实，因为姚明的文化意义已远远超过体育本身，他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。
C．这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，虽言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。
D．对待野生动物，我们再也不能像过去那样“为渊驱鱼，为丛驱雀”，赶尽杀绝，只顾眼前利益。
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A．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。
B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。
D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。
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A．在没有文字记载的局限下,口耳相传才是最真实的人类文明萌芽时代的历史传承方式。
B. 著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。
C. 许多句子如果仅照字面解释、翻译，可能会晦涩难懂，一旦使用意译的方法则焕然冰释，怡然理顺。
D．我们中国人的传统理财观就是量入为出,虽说保守,但对于普通人来说,却是理财好方法。
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A．马英九指出，大陆经济已经超过日本，成为全球第二大的经济体。这么大的经济体，台湾不能够忽视，也不能视而不见。
B．如果政府对征集来的意见只是叶公好龙，使民众的热情参与只开花不结果，那征集意见的效果就会大打折扣。
C．老作家虽年逾古八旬，但是童心未泯，就像老顽童一样，总喜欢和孩子们交朋友， 他的作品也深受广大小读者的喜爱。
D．学习外省的先进经验，就应该立足安徽省情、特点。结合实际，有所取舍，切忌采用画地为牢那种生硬模仿的方法。
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