题目内容
19、请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
试题答案
19、作文：
2008年是令人感动的一年，也是带着感动出发的一年。从众志成城抗击暴风雪中为抗冰保电牺牲的三英雄；到奥运圣火传递过程中掀起的爱国热潮，金晶的极力保护奥运圣火的举动；再到汶川大地震中，为救学生牺牲的老师们，为救幸存者没日没夜奋战的军人们，以及伸出援助之手的普通百姓和社会各界等。这些人物、这些事件都无不令人感动。学生可以根据时间顺序，把以上素材串联起来作文，形成一条“感动链”。写出来的作文既涉及到了热点，又涉及到了情感，不但具有社会价值，也有一种普遍性的感染力。
即便避开当下的热点事件，不盲目从众。学生从自身的个人情感出发也未尝不可，写令人感动的亲情、友情、爱情以及陌生人之间的感情等，只要有情在，就有感动在。但学生需要注意的是：“言由心生”，“动之以情”，感动不了自己的作文同样不能感动别人。
请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）
【注意】1、立意自定。2、文体自选。3、不得抄袭，不得套作。4、不得透露个人相关信息。5、书写规范，正确使用标点符号。
查看习题详情和答案>>（08年安徽卷）请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）
（注意）①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
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请赏析屈原《国殇》，启动发散思维，理解后回答问题
操吴戈兮被犀甲，车错轂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。埋两轮兮絷四马，援玉枹兮去鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
对这首诗的赏析，不恰当的一项是
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A．《国殇》作为一首祭歌，重在抒情，因而可把它界定为抒情诗范畴。尽管诗中融合了记叙与议论，却不能改变它的抒情特质。
B．全篇共9个诗句：前5句描绘车战的激烈与悲壮；后4句则歌唱将士们誓死卫国、虽死犹荣的高大形象。
C．全篇两个诗段，均围绕“国殇”展开描写，但其表现方法却迥乎不同：上段，侧面赞颂英勇的将士；下段，正面赞颂无畏的英雄。
D．对车战场面的描摹，浸润着诗人强烈的爱憎感情和独特的审美趣味：他写了我军的顽强，也写了敌军的凶悍。而且，正是敌人的凶悍，更衬托了我军的顽强。
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