题目内容
6、结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。
示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
答：（1）
（2）
试题答案
6、例：
选——被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。
劣——平时少出力，最后总会比别人差一点。
舒——舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界。
值——人生要有“价值”，首先要求人要正直。
起——欲要崛“起”，就必须走自己的路。
结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，对以下两个汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（4分）
［示例］明：如果日和月同时出现，那该多么明亮啊。
聪：心口耳眼并用，才是聪明人。
（1）劣：
（2）舒：
结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（4分）
示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
1、
2、
查看习题详情和答案>>结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（6分）
示例：惩――对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟――做思考的我，才能形成我的思想。
答：（1）
（2）
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对以下两个汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（2分）
［示例］明：如果日和月同时出现，那该多么明亮啊。
聪：心口耳眼并用，才是聪明人。
劣：_____________________________________________________________（1分）
舒： __（1分）
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示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
答：（1）
（2）
查看习题详情和答案>>结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。
示例：
惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
答：
（1）________________________________________
（2）________________________________________
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结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。
例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
1、
2、