题目内容
11、欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。孟子也说过含义相近的一句话，这句话是：___ __ ， ________ 。
试题答案
11、生于忧患 死于安乐
古诗文默写：根据提示，在横线上写出相应的名句（5分）。
（1）欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。孟子也说过含义相近的一句话，
这句话是： ， 。
（2）游山玩水，赏心悦目。人们对山水的不同感受，全因心情有别。南北朝时期文学理论家
刘勰有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是：“ ， 。”
（3）《行路难》中最能表达诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、
自信、执着精神的千古名句是 ， 。
（4）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中
的两句 ， 。”一致。上级任命郑兴为厂长，以
拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“ , ”。
（用《出师表》中的名句填写）
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欧阳修
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙其后用兵则遣从事以一少牢告庙请其矢盛以锦囊负而前驱及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
小题1:下列加点实词的解释正确的一项是（ ）（3分）
| A．原庄宗之所以得天下原：原因 | B．方其系燕父子以组组：绳子 |
| C．函梁君臣之首函：木匣 | D．举天下豪杰举：用 |
| A．与其所以失之者何其衰也 |
| B．以三矢赐庄宗而告之曰而告以成功 |
| C．世言晋王之将终也抑本其成败之迹 |
| D．以三矢赐庄宗而告之曰而皆背晋以归梁 |
| A．庄宗受而藏之于庙/其后用兵/则遣从事以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊/负而前驱/及凯旋而纳之 |
| B．庄宗受而藏之于庙/其后用兵则遣从事/以一少牢告庙/请其矢盛以锦囊/负而前驱/及凯旋而纳之 |
| C．庄宗受而藏之于庙/其后用兵/则遣从事/以一少牢告庙/请其矢盛以锦囊/负而前驱/及凯旋而纳之 |
| D．庄宗受而藏之于庙/其后用兵则遣从事/以一少牢告庙请其矢/盛以锦囊/负而前驱/及凯旋而纳之 |
| A．作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着语用反问，提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。 |
| B．第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人事”的作用。 |
| C．第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。 |
| D．文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。 |
①与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（3分）
②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（4分）
③项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽之死》3分）
1．谨庠序之教，___________，颁白者不负戴于道路矣。
2．孟子曰：“民为贵，____________ ，君为轻。”（《孟子·民为贵》）
3．____________，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。
4．域民不以封疆之界，______________，______________ 。
5．___________，惟士为能。
6．孟子说：“_____________ 。”欧阳修说:“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，”王安石说：“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。”这都是反对享乐主义的千古佳句。
7 ．___________，__________，_____________：此之谓大丈夫。
默写
孟子曰：“民为贵， ，君为轻。”（《孟子·民为贵》）
子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧， ，勇者不惧。”
子曰：君子有三畏:畏天命,畏大人, 。”
孔子论述“学”与“思”关系的两句是： ， 。
孟子说：“ ， 。”欧阳修说:“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，”王安石说：“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”这些都是反对享乐主义的千古佳句。
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⑴ 孟子曰：“民为贵， ，君为轻。”（《孟子·民为贵》）（１分）
⑵ 子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧， ，勇者不惧。”（１分）
⑶ 子曰：君子有三畏:畏天命,畏大人, 。（１分）”
⑷ 孔子论述“学”与“思”关系的两句是： ， 。（２分）
孟子说：“ ， 。”欧阳修说:“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，”王安石说：“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”这些都是反对享乐主义的千古佳句。（１分）
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⑴ 孟子曰：“民为贵， ，君为轻。”（《孟子·民为贵》）（１分）
⑵ 子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧， ，勇者不惧。”（１分）
⑶ 子曰：君子有三畏:畏天命,畏大人, 。（１分）”
⑷ 孔子论述“学”与“思”关系的两句是： ， 。（２分）
孟子说：“ ， 。”欧阳修说:“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，”王安石说：“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”这些都是反对享乐主义的千古佳句。（１分）
根据所提示的内容，在横线上填入相关课文的原句。
（1）关于“荆轲刺秦王”，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵就这样评论“刺秦事件”： 。
（2）欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。孟子也说过含义相近的一句话，这句话是“ ”。
（3）荀况的“ ”，后演变为成语“青出于蓝”；韩愈在《师说》中说“是故 ”，其含义与此成语意思相类似。
（4）中学生写作文也要注意结构的安排和语言的锤炼，因为“ ”。（引用孔子的一句话）
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