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15、__________,而神明自得,圣心备焉。(《劝学》)

试题答案

15、积善成德

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阅读下面的文言文,完成下题。

谏论

苏洵

  夫臣能谏,不能使君必纳谏,非真能谏之臣;君能纳谏,不能使臣必谏,非真能纳谏之君。欲君必纳乎?向之论备矣。欲臣必谏乎?吾其言之。

  夫君之大,天也;尊,神也;其威,雷霆也。人之不能抗天、触神、忤雷霆,亦明矣。圣人知其然,故立赏以劝之。传曰“兴王赏谏臣”,是也。犹惧其選耎①阿谀,使一日不得闻其过,故制刑以威之。《书》曰“臣下不正,其刑墨”,也。人之情,非病风丧心,未有避赏而就刑者,何苦而不谏哉?赏与刑不设,则人之情又何苦而抗天、触神、忤雷霆哉?自非性忠义,不悦赏,不畏罪,谁欲以言死者?人君又安能尽得性忠义者而任

  今有三人焉:一人勇,一人勇怯半,一人怯。有与之临乎渊谷者,且告之曰:“能跳而越,此谓之勇,不然为怯。”彼勇者耻怯,必跳而越焉;其勇怯半者与怯者,则不能也。又告之曰:“跳而越者与千金,不然则否。”彼勇怯半者奔利,必跳而越焉;其怯者犹未能也。须臾顾见猛虎,暴然向逼,则怯者不待告,跳而越之如康庄矣。然则人岂有勇怯哉?要在以势驱之耳。君之难犯,犹渊谷之难越也。所谓性忠义、不悦赏、不畏罪者,勇者也,故无不谏焉;悦赏者,勇怯半者也,故赏而后谏焉;畏罪者,怯者也,故刑而后谏焉。

  先王知勇者不可常得,故以赏为千金,以刑为猛虎,使其前有所趋,后有所避,其势不得不极言规失。此三代所以兴也。末世不然,迁其赏于不谏,迁其刑于谏。宜乎臣之噤口卷舌,而乱亡随之也!间或贤君欲闻其过,亦不过赏之而已。呜呼!不有猛虎,彼怯者肯越渊谷乎?此无他,墨刑之废耳。三代之后,如霍光诛昌邑不谏之臣者,不亦鲜哉!

  今之谏赏,时或有之;不谏之刑,缺然无矣。苟增其所有,有其所无,则谀者直,佞者忠,况忠直者乎?如是,欲闻谠言②不获,吾不信也。

  注:①選耎:x)nru3n柔弱,惧怕。②谠言:d3ngy2n正直之言,慷慨之言。

(1)

对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

圣人知其然,故立赏以之       劝:勉励

B.

谁欲以言死者            博:搏斗

C.

《书》曰“臣下不正,其刑墨”,也  是:这样

D.

如是,欲闻谠言而不获        诚:果真

(2)

下列句子中加粗字意义用法相同的一组是

[  ]

A.

尊,神也        ②以故后名之曰“褒禅”

B.

①故立赏劝之       ②问征夫前路

C.

①人君又安得忠义者而任  ②二虫又何知

D.

①欲闻谠言不获      ②且举世誉之不加劝

(3)

下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

[  ]

A.

作者认为,如果不设置明确的奖赏与刑罚措施,所有的臣子是绝不会冒着触犯君王的危险而去进谏的。

B.

文章第三段运用三个人跨越深渊的例子,形象地表明了刑罚、赏赐对臣下进谏的积极作用,运用的是喻证法。

C.

文章一开头就提出论点“君能纳谏,不能使臣必谏,非真能纳谏之君”,强调纳谏之君要使臣子必谏。下文由此生发,展开论述。

D.

文章从君王的角度立论,具体而生动地探讨了君王如何才能使臣子踊跃进谏的问题。

(4)

把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①然则人岂有勇怯哉?要在以势驱之耳。

②宜乎臣之噤口卷舌,而乱亡随之也!

③太子及宾客知其事者,皆白衣冠而送之。至易水上,既祖,取道。(《荆轲刺秦王》)

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