题目内容
8、读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。
清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。我的问题是‘读书好还是看戏好’。”
学生甲不多想便说：“ ”。
先生生气的说：“你就知道玩！”
学生乙回答：“ 。”
先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”
学生丙采用了圆滑的说法：“ 。”
先生不以为然的说：“此调停两可之说，恰似汝之为人。”
学生丁灵机一动答道：“ 。”
先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”
试题答案
8、甲：看戏好！
乙：自然是读书好！
丙：书也须读，戏也须看。
丁：读书即是看戏，看戏即是读书。
清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。我的问题是：读书好还是看戏好？”
学生甲不多想便说：“______________________”
先生生气地说：“你就知道玩！”
学生乙回答：“______________________”
先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”
学生丙采用了圆滑的说法：“______________________”
先生不以为然地说：“此调停两可之说，恰似汝之为人。”
学生丁灵机一动答道：“______________________”
先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”
读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。
清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。我的问题是‘读书好还是看戏好’。”
学生甲不多想便说：“ ”。
先生生气的说：“你就知道玩！”
学生乙回答：“ 。”
先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”
学生丙采用了圆滑的说法：“ 。”
先生不以为然的说：“此调停两可之说，恰似汝之为人。”
学生丁灵机一动答道：“ 。”
先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”
查看习题详情和答案>>清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。我的问题是：读书好还是看戏好？”
学生甲不多想便说：“ 。”
先生生气地说：“你就知道玩！”
学生乙回答：“ 。”
先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”
学生丙采用了圆滑的说法：“ 。”
先生不以为然的说：“此调停两可之说，恰似汝之为人。”
学生丁灵机一动答道：“ 。”先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”
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清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。我的问题是‘读书好还是看戏好’。”
学生甲不多想便说：“__________________________ ”
先生生气地说：“你就知道玩！”
学生乙回答：“__________________________”
先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”
学生丙采用了圆滑的说法：“__________________________”
先生不以为然地说：“此调停两可乏说，恰似汝之为人。”
学生丁灵机一动答道：“ __________________________”
先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”
阅读下面的材料，在文中的横线上填写恰当的语句。（6分）
广州地铁线路图
思捷陪导师到广州参加学术会议，准备从广州火车站乘地铁前往广州东站。他们站在地铁线路图前商量搭乘路线。
导师说：“这么多线路，怎么走才最便捷呢？”
思捷说：“我想应该 ⑴ ”
导师说：“照你这么说，我们应该乘5号线
在珠江新城站转3号线吧。”
思捷说：“ ⑵ ”
导师说：“那你说说看。”
思捷说：“ ⑶ ”
导师露出了满意的笑容。
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读下面的材料，请根据材料续写完整这段文字。(13字以内。)(4分)
学术界一般认为，佛教是在东汉早期传入中国的。东汉明帝时，印度人摄摩腾、竺法兰以白马驮佛经到洛阳。自此，“白马驮经”成了佛教传入中国的佐证。
著名楚文化研究专家、湖北省社科院研究员张正明向记者披露，湖北江陵战国时期天星观二号墓出土的“妙音鸟”是一个半人半鸟的造像，尤其值得注意的是，这只“妙音鸟”的两个手掌是合在一起的，是佛教表示敬意的特有仪式。中国在佛教没有流行以前，是没有合掌这种致敬的。“莲花豆”也很特别，它呈圆形，口沿外是一圈莲花瓣，是仿照佛陀造塑像的莲座造成的。莲瓣造型与真实的莲花大同小异，而在同时期的楚国乃至周代的其他诸侯的遗物上所能见到的花卉造型一律变形，以致品种难辨。另外，“莲花豆”与佛陀造像的莲座相比，花蕾、花瓣的形状和数目均一样。
张正明据此断言，______________________________________________________
19.根据上下文文意和标点，在句中横线上填写恰当的语句。（5分）
思考，是_______________的钥匙；思考，是穿破未知障碍的_______________；思考，_______________。一个人如果不思考，就不可能启迪智慧，_______________，获得成功。
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广州地铁线路图
思捷陪导师到广州参加学术会议，准备从广州火车站乘地铁前往广州东站。他们站在地铁线路图前商量搭乘路线。
导师说：“这么多线路，怎么走才最便捷呢？”
思捷说：“我想应该 ⑴ ”
导师说：“照你这么说，我们应该乘5号线
在珠江新城站转3号线吧。”
思捷说：“ ⑵ ”
导师说：“那你说说看。”
思捷说：“ ⑶ ”
导师露出了满意的笑容。
阅读下面的材料，按要求作答。（4分）
失败是黎明前的黑暗，遮住你眺望前方的视线；失败是旅途中的荆棘，＿＿＿＿＿①＿＿＿；失败是攀登途中的万丈悬崖，阻挡你登上成功的颠峰。生活中那些上下求索而终无成果、②出师未捷却泪尽而逝的无数失败者们，他们都是在竭尽心力去抒写生命，创造人生。较之耀眼的花环和胜利者的欢呼，他们的＿③＿（shān）然泪下，更让人怦然心动、肃然起敬。他们的一生，④最热烈强大地昭示着人类精神，又最清醒切实地指示出人生困境，有如精卫填海，夸父追日。在失败者的面前，我们还能再不屑一顾或者轻薄一笑吗？
28．请在③处根据拼音填写上正确汉字。（1分）
29．请在①处填上恰当语句，使之内容照应，并构成排比。（1分）
30．请在②处填上一句诗句，使之与划横线句子意思一致。（1分）
31．请指出并改正④处的语病。（1分）
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