题目内容
2、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：___________，展开我色彩缤纷的想象；___________，牵动我亲临其境的目光；___________，教会我寓情于物的感观；___________，演绎我字正腔圆的对白___________，美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧 ②是天真无邪的童话 ③是优雅闲适的散文
④是情节曲折的小说 ⑤是意蕴深远的诗歌
A．④③②①⑤ B．②④③①⑤ C．⑤③①④② D．③①④⑤②
试题答案
2、B （ 分析：该语段采用排比、比喻修辞，写出了语文的丰富多样．抓住分号前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“对白”、“意象”几个词语，联系供选句子中各种文学体裁的特点，一一对应，例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白，由此可知① 应填入第四处横线上。依次类推，可确定B 项正确。）
依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是
杂文贵真。________鲁迅所指出的，它应是“心的直写”。一篇杂文一般________千把字左右。________还有大爱大憎，真喜真愤，很难落笔。写杂文的人最忌说假话，说假话的人原也用不着写杂文。________，真话不等于真理。________，探求真理的起点永远是心口如一的真话，决非心口相违的假话。
- A.例如 只要 即使 的确 当然
- B.正如 只要 倘若 当然 然而
- C.例如 只有 即使 的确 当然
- D.正如 只有 倘若 当然 然而
依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是
要知道，错误往往是正确的先导，盲目的必然性往往是自由的祖宗。人类________是自然界________社会的奴隶，________是它们的主人。这是________人类对客观物质世界、人类社会、人类本身（即人的身体）都是永远认识不完全的。________说有一天认识完全了，社会全善全美了，那就会导致绝对的主观唯心论和形而上学，不是一个马克思主义者的世界观。
- A.也 或 还 为了 即使
- B.同时 或 又 为了 即使
- C.也 和 还 因为 如果
- D.同时 和 又 因为 如果
依次填入下面一段文字中横线处的语句，最恰当的一组是：什么是联想呢？联想就是见到甲而想到乙。通过甲唤起对乙的联想通常有两种情形：一是甲和乙在性质上类似，例如________，________；二是甲和乙在经验上接近，例如________
①看到扇子想起萤火虫
②看到蜡烛想到教师
③看到春光想到少年
④看到赤壁想到曹孟德
- A.①②③④
- B.①③②④
- C.③②①④
- D.③④①②
依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是 ( )
考试与教学内容涉及的范围必须一致， ，考试依据《教学大纲》无疑是正确的。 ，考试与教学又有所不同。教学是使学生从不知 知之较少到知
知之较多、从能力较低到能力较高的过程， 考试则是检验学生的学习结果。《教学大纲)规定如何教学，《考试说明》则规定考试的性质、内容、形式等。
A．当然 但是 和 和 不过
B．因此 但是 或 或 而
C．因此 因此 或 或 不过
D．当然 因此 和 和 而
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快乐是从艰苦中来的。 经过劳作、经过奋斗得来的快乐， 是真正的快乐。不可能有从天上掉下来的快乐来给你享受。 快乐常常不是等到艰苦之后， 就在艰苦之中。
A只要 就 所以 只是 B因为 才 而且 却是
C如果 就 因此 却是 D只有 才 而且 而是
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①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也会上下颠簸， 这么一条小船。
②挖这样的井，占地多，不合算， 井的四周都是沙土，很容易塌陷。
③改革后，产品质量提高了，款式新颖了， 包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。
A况且 何况 而且 B何况 况且 而且
C何况 而且 何况 D况且 而且 况且
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不是以某种具体的工程应用为目的， 以揭开智力之谜为目的， 人工智能的研究目标不应是模仿人的某项具体技能， 应当是具有充分的学习能力， 可以从环境中，包括和人的交往过程中学习语言和任何具体技能的智能系统。
A.虽然 但是 所以 而 从而 B.如果 而是 则 而 从而
C.虽然 而是 但是 却 因而D.如果 就 那么 却 因而
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要享受读书的乐趣，______得思考。 ______通过思考，你______获得知识，为懂得______兴奋，为解决疑难______激动，真正体会到创造的愉快，______感到愈读愈有味道。
A 就 只有 才能 而 而 因而 B 可 只要 才能 而 而 因而
C 就 只有 才能 而 而 所以 D 可 只要 也能 却 却 因而
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如果说，西汉是宫廷皇帝的艺术，以 _______为特征，魏晋六朝是门阀贵族的艺术，以转向人的内心、性格和思辨为特征，那么唐代也许恰似这两者统一的向上一环：既不纯是________，也不只是________ ，而是________。一种丰满的、具有青春活力的热情和想象，渗透在盛唐文艺之中。即使是________ ，也仍然 ________。这就是盛唐艺术。
① 外在事物、人物活动的夸张描写
② 对有血有肉的人间现实的肯定和感受、憧憬和执着
③享乐、颓废、忧郁、悲伤 ④铺张陈述人的外在活动和对环境的征服
⑤闪烁着青春、自由和欢乐 ⑥内在心灵、思辨、哲理的追求
A．⑤②③④①⑥ B．④①⑥②③⑤
C．①③⑥⑤②④ D．⑥⑤①②④③
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