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3、独学而无友,                                   。         (《礼记?杂记》)

试题答案

3、则孤陋而寡闻

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阅读下面的文言文,完成下题。

《芋老人传》

周容

  芋老人者,慈水祝渡人也。子佣出,独与妪居渡口。一日,有书生避雨檐下,衣湿袖单,影乃益瘦。老人延入坐,知从郡城就童子试归。老人略知书,与语久,命妪煮芋以进。尽一器,再进,生为之饱,笑曰:“他日不忘老人芋。”雨止,别去。

  十余年,书生用甲第为相国,偶命厨者进芋,辍箸叹曰:“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”使人访其夫妇,载以来。丞、尉闻之,谓老人与相国有旧,邀见,讲钧礼,子不佣矣。

  至京,相国慰劳曰:“不忘老人芋,今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进,相国亦辍箸曰:“何向者之香而甘也!”老人前曰:“犹是芋也,而向之香而甘者,非调和之有异,时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里,困于雨,不择食矣;今日堂有炼珍,朝分尚食,张筵列鼎,尚何芋是甘乎?老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣,所闻实多:村南有夫妇守贫者,织纺井臼,佐读勤苦,幸获名成,遂宠妾媵,弃其妇,致郁郁死,是芋视乃妇也。城东有甲乙同学者,一砚、一灯、一窗、一榻,晨起不辨衣履。乙先得举,登仕路,闻甲落魄,笑不顾,交以绝,是芋视乃友也。更闻谁氏子,读书时,愿他日得志,廉干如古人某,忠孝如古人某,及为吏,以污贿不饬罢,是芋视乃学也。是犹可言也,老人邻有西塾,闻其师为弟子说前代事,有将、相,有卿、尹,有刺史、守、令,或绾黄纡紫,或揽辔褰帷,一旦事变中起,衅孽外乘,辄屈膝叩首迎款,惟恐或后,竟以宗庙、社稷、身名、君宠,无不同于芋焉。然则世之以今日而忘昔日者,岂独一箸间哉!”

  老人语未毕,相国遽惊谢曰:“老人知道者!”厚资而遣之。于是芋老人之名大著。

  赞曰:“老人能于倾盖不意,作缘相国,奇已!不知相国何似,能不愧老人之言否?然就其不忘一芋,固已贤夫并老人而视芋之者。特怪老人虽知书,又何长于言至是,岂果知道者欤?或传闻之过实耶?嗟夫!天下有缙绅士大夫所不能言,而野老鄙夫能言者,往往而然。”

  [注](周容:明清之际文学家。明亡后,一度为僧。康熙时拒应博学鸿词科。)

(1)

对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

老人与相国有旧       谓:以为

B.

村南有夫妇守贫者,织纺臼  井:汲井水

C.

闻甲落魄,笑不顾,交以绝   落魄:穷困不得志

D.

老人语未毕,相国遽惊曰   谢:感谢。

(2)

下列各组句子中,加粗词语的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

犹是芋也,向之香而甘者    厚资遣之

B.

与语久,命妪煮芋进      然则世之今日而忘其昔日者

C.

非调和有异,时、位之移人也  老人犹喜相公止于芋也

D.

就其不忘一芋         往往而

(3)

以下各组句子中,分别属于“非调和之有异,时、位之移人”和“以今日而忘其昔日”的表现的一组是

[  ]

A.

已而妪煮芋进,相国亦辗箸而叹,曰:“何向者之香而甘也!

城东有甲乙同学者,一砚、一灯、一窗、一榻,晨起不辨衣履。

B.

相国亦辍箸曰:“何向者之香而甘也!”

一旦事变中起,衅孽外乘,辄屈膝叩首迎款,惟恐或后。

C.

使人访其夫妇,载以来。

幸获名成,遂宠妾媵,弃其妇,至郁郁死。

D.

固已贤夫并老人而视芋之者。

竟以宗庙、社稷、身名、君宠,无不同于芋焉。

(4)

下列对原文有关内容的概括和评析,不正确的一项是

[  ]

A.

文章开头写书生在饥饿时饱食芋老人之芋,笑曰“他日不忘老人芋也”,是人情入理的致谢语,也为第二段写他为相国后再次食芋埋下了伏笔。

B.

作者由“相国食芋”提炼出“芋视”一词,不仅以名词作状语,借用比喻方式形象地表现出行动的特征,而且运用排比修辞方法,形象地表现出行动者对承受者的漠视、忘恩、负义、背叛等复杂态度,文笔简洁有力,富有讽刺意味。

C.

芋老人同《论语·微子》中的荷丈人和《庄子·达生》中的佝偻丈人,以及韩愈笔下的圬者王承福、柳宗元笔下的种树郭橐驼一样,都是处微贱,操末业,而出言发语惊世骇俗的人,成为历代传记文学中的重要形象。

D.

芋老人列举了富而弃妻、贵而绝交、为吏而背学、为官而失节等四个“以今日而忘其昔日”的例子,由小到大,由轻到重,充分表现出作者对国破家亡的切肤之痛和对卖国士大夫的切齿之恨。

(5)

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)老人延入坐,知从郡城就童子试归。

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(2)及为吏,以污贿不饬罢,是芋视乃学也。

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(3)特怪老人虽知书,又何长于言至是,岂果知道者欤?或传闻之过实耶?

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