题目内容
3、我们所学的教材将中国划为四大地理区域,这四大区域是指
A.东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏高原区
B.沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区
C.南方地区、北方地区、西北地区、青藏高原区
D.季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区
试题答案
3、C
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我们所学的教材将中国划为四大地理区域,这四大区域是指( )
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| A.东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏高原区 |
| B.沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区 |
| C.南方地区、北方地区、西北地区、青藏高原区 |
| D.季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区 |
我们所学的教材将中国划为四大地理区域,这四大区域是指( )
A.东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏高原区
B.沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区
C.南方地区、北方地区、西北地区、青藏高原区
D.季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区
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A.东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏高原区
B.沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区
C.南方地区、北方地区、西北地区、青藏高原区
D.季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区
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我们所学的教材将中国划为四大地理区域,这四大区域是指
- A.东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏高原区
- B.沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区
- C.南方地区、北方地区、西北地区、青藏高原区
- D.季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区
我们所学的教材将中国划为四大地理区域,这四大区域是指
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A、东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏高原区
B、沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区
C、南方地区、北方地区、西北地区、青藏高原区
D、季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区
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B、沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区
C、南方地区、北方地区、西北地区、青藏高原区
D、季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区
我们所学的教材将中国划为四大地理区域,这四大区域是指
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A.东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏高原区
B.沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区
C.南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区
D.季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区
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B.沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区
C.南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区
D.季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区
我们所学的教材将中国划为四大地理区域,这四大区域是指
A.东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏高原区
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C.南方地区、北方地区、西北地区、青藏高原区
D.季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区
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A.东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏高原区
B.沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区
C.南方地区、北方地区、西北地区、青藏高原区
D.季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区
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德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他首先把中国分成东部和西部,再分别分成南北两部分,形成如图①②③④四块区域,并把四块区域命名为“绿色中国”、“黄色中国”、“银色中国”和“金色中国”.

读材料完成下列问题:
(1)电影《上甘岭》插曲《我的祖国》----“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸;我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆.…”这首歌中所描写的区域应该是教授眼中的“ 中国”.
(2)这位教授手上有两张中国的城市明信片(见A、B图),他想进一步了解这两个城市的地理特征,请你将下列资料整理归纳后介绍给他.
①全国的政治中心、文化中心 ②沟通沿海经济带和长江经济带
③我国最大的城市 ④有最繁华的王府井商业街
其中,符合图片A所在城市特征的有 ,符合图片B所在城市特征的有 .(填序号)
(3)根据你的生活体验,你认为我们家乡盐城可划归在教授眼中的“绿色中国”吗?
(4)图中区域①、②之间的界线由A 山脉)和B (河流)构成.其划分的主要依据是 .
A.地形不同 B.气候不同 C.方言不同 D.植被类型不同
(5)区域②、③之间的界线,有一段大致与人为的古建筑 一致.
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读材料完成下列问题:
(1)电影《上甘岭》插曲《我的祖国》----“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸;我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆.…”这首歌中所描写的区域应该是教授眼中的“
(2)这位教授手上有两张中国的城市明信片(见A、B图),他想进一步了解这两个城市的地理特征,请你将下列资料整理归纳后介绍给他.
①全国的政治中心、文化中心 ②沟通沿海经济带和长江经济带
③我国最大的城市 ④有最繁华的王府井商业街
其中,符合图片A所在城市特征的有
(3)根据你的生活体验,你认为我们家乡盐城可划归在教授眼中的“绿色中国”吗?
(4)图中区域①、②之间的界线由A
A.地形不同 B.气候不同 C.方言不同 D.植被类型不同
(5)区域②、③之间的界线,有一段大致与人为的古建筑