题目内容
24、读图“某地等高线地形图”，回答下列问题。
（1）写出图中字母所在部位的地形名称：
A__________；B__________；C__________；D__________
（2）山顶甲与山顶乙的相对高度是__________米。
（3）两个山顶的图上距离约为3厘米，两个山顶的实地距离为__________米。
（4）山顶甲在山顶乙的__________方向。
（5）图中小河E的流向是__________。
试题答案
24、（1）A鞍部 B陡崖 C山谷 D山脊
（2）58
（3）1500
（4）东北
（5）自西北向东南流
读图“某地等高线地形图”，回答下列问题。（共6分）
（1）写出图中字母所在部位的地形名称：A_________；B________；
（2）山顶甲与山顶乙的相对高度是_________米。
（3）经测得，两个山顶的图上距离约为3厘米，两个山顶的实地距离为______________米。
（4）山顶甲在山顶乙的____________方向。
（5）图中小河E的流向是____________。
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读图“某地等高线地形图”，回答下列问题。
（1）写出图中字母所在部位的地形名称：
A__________；B__________；C__________；D__________
（2）山顶甲与山顶乙的相对高度是__________米。
（3）两个山顶的图上距离约为3厘米，两个山顶的实地距离为__________米。
（4）山顶甲在山顶乙的__________方向。
（5）图中小河E的流向是__________。
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（1）写出图中字母所在部位的地形名称：A_________；B________；
（2）山顶甲与山顶乙的相对高度是_________米。
（3）经测得，两个山顶的图上距离约为3厘米，两个山顶的实地距离为______________米。
（4）山顶甲在山顶乙的____________方向。
（5）图中小河E的流向是____________。
读某地等高线地形图，回答下列问题。(13分)
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称：
A ；B 。
(2)A地与D地的相对高度约为 米。
(3)C地位于D地的 方向；若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实地距
离是________千米。
(4)某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱
了困境。请解释这种做法的合理性。
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A__________；B__________；C__________；D__________。
（2）山顶甲与山顶乙的相对高度是_______米。
（3）两个山顶的图上距离约为3厘米，两个山顶的实地距离为_________米。
（4）山顶甲在山顶乙的_______方向。
（5）图中小河E的流向是____________________。
一定要学会并看懂等高线地形图。 等高线的学习，是学习等温线、等降水量线、等压线等知识的基础。是初中乃至高中地理的必须的基础理论知识。等高线是海拔高度相等各点的连线。在同一条等高线上，所有点的海拔是一样高的。B所在部位的地形名称是陡崖，即悬崖峭壁。在图上表现为几条等高线的重合。C、E可以有河流发育，而D处是不可能有河流发育。至于为什么，请同学们回去自己思考。
（2）E处海拔高度必然在_______________。（提示：等高距为200m）
（1）图上比例尺为：______ 即：图上1厘米代表实地距离_____千米。
（2）写出图中字母代表的相应地形部位的名称A ________；B________。
（3）A地与D地的相对高度约为_________ 米。
（4）若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是________千米。
读某地等高线地形图，回答下列问题：
（1）A点的海拔高度可能是
[ ]
（2）写出下列字母所表示的地形部位。A________；C________；E________；H________；I________。
（3）指出图中字母表示图中可能有河流发育的地点________。
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