4．下列能源在使用的过程中，可能会形成酸雨的是 （ ）
A．煤 B．风能 C．潮汐能 D．太阳能
3．下列物质中，不属于氧化物的是 （ ）
A．水 B．干冰 C．氧气 D．氧化汞
2．下列物质中，属于纯净物的是 （ ）
A．空气 B．石油 C．沼气 D．葡萄糖
1．下列过程中，主要依靠化学变化实现的是 （ ）
A．牛奶变酸 B．气球爆炸 C．汽油挥发 D．西瓜榨汁
（1）计算铜锌合金中锌的质量分数。
（2）若要进一步确定稀硫酸中溶质的质量分数，在已有实验数据的基础上，还须补充的一个物理量是___________，其单位为___________，则稀硫酸中溶质质量分数的表达式为__________________。
13．为了测定某铜锌合金中锌的质量分数，进行了如下实验：准确称取20．0g合金，向其中不断加入稀硫酸，观察到有气泡逸出，实验过程中测得产生气体的质量与所加稀硫酸的体积关系如图所示。回答下列问题：
【实验探究】
实验一：探究反应是否有气体生成及气体成分
（1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近a处，木条复燃。说明生成的气体是___________；
（2）实验中，还观察到伸入水中的导管口有气泡冒出，说明反应过程中_________了热量（填“吸收”或“放出”）。
实验二：探究反应后生成的其他物质
（1）小李同学取适量反应后所得的稀溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红，说明反应后所得稀溶液呈_________（填“酸性”“碱性”或“中性”），你认为使酚酞试液变红的物质是____________（填化学式）；
（2）在小李同学的实验中，大家意外发现：酚酞试液变红后随即又变成了无色!在老师的指导下，小王同学另取适量反应后所得的稀溶液于试管中，并加入少量二氧化锰，发现反应剧烈，产生大量气泡，把带火星的木条伸入试管，木条复燃。你认为使红色酚酞试液变成无色的物质是_______________（填化学式）。
【结论】过氧化钠和水反应分两步进行，请你写出两步反应的化学方程式：
第一步___________________________________________________________________；
第二步___________________________________________________________________。
五、计算题（本大题包括1个小题，共8分）
12．在化学晚会上，老师表演了“滴水生火”的魔术。他向包裹有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉就燃烧起来了。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
从物质燃烧的条件入手，同学们展开了热烈的讨论，提出了如下猜想：
【Ⅱ猜想】①脱脂棉具有可燃性
②过氧化钠与水反应可能生成了某种气体及其他物质
③过氧化钠与水的反应过程中可能有热量变化
【设计装置】如图所示
11．教材上说：化学工业上的“三酸两碱”就是指硫酸、盐酸、硝酸和烧碱、纯碱（Na2CO3）。
【提出问题】Na2CO3属于盐，却俗称为纯碱，难道纯碱溶液显碱性?其他的盐溶液呢?
【猜想】有些盐溶液可能显中性，有些盐溶液可能显碱性，还有些盐溶液可能显酸性。
【查阅资料】硫酸、盐酸、硝酸属于强酸，碳酸、醋酸属于弱酸；氢氧化钠、氢氧化钾属于强碱，氨水、氢氧化铁属于弱碱。
【实验探究】室温下，用pH试纸测定下列盐溶液的酸碱性，结果如下表：
盐溶液
碳酸钠
氯化钾
硫酸铵
硝酸钾
氯化铁
醋酸钠
pH
11
7
5
3
9
【结论】由强酸和强碱完全反应生成的盐，其溶液显________性；由强酸和弱碱完全反应生成的盐，其溶液显_______性；由弱酸和强碱完全反应生成的盐，其溶液显________性。
