1．如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是
A．食物、衣料和日常品的丰盛 B．新材料的开发和利用
C．环境污染的预防和治理 D．物质机械运动的规律
（2）若向该瓶中再加入l2.5g葡萄糖所得溶液，质量分数是多少?(3分)
内含葡萄糖12.5g
生产批号：06032002
5%
（1）该瓶注射液中含水多少克?(3分)
15．下图是病人输液所用一瓶葡萄糖注射液标签，据此计算：
葡萄糖注射液
规格：250mL
a)为了使容器内的气体通过澄清石灰水，活塞应向 (左或右)移动。
b)不管气体是CO2还是N2，试管中都有的实验现象是 。
c)经过实验后，发现澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2。
【交流讨论】根据上述实验现象，同学们经过讨论后，认为该气体除了是CO2，还可能是 。
14．(11分)某校在“综合实践活动”课上做了一次科学探究性学习，如下是探究报告的一部分，请你加以完善。
【探究背景】（1）市场上销售的豆腐干、榨菜、盐水鸭等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少 气而受到抑制，停止繁殖。
（2）“可比克”等膨化食品、茶叶等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装代内的空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?
【猜想假设】经过同学们的激烈讨论，最后同学们提出了气体可能三种情况：
①N2 ②CO2 ③H2
【验证假设】（1）小明同学认为气体不可能是H2，因为它具有 性，这样食品的包装和运输方面就存在了安全隐患。体现H2具有这种性质的化学反应方程式为： 。
（2）为了继续探究气体的成分，小华和小红两位同学各提出了一种方案。
①小华方案：收集一瓶该气体，把一根燃烧着的木条伸入瓶中，发现木条熄灭。由此可得出气体是CO2。该方案是否可行? (是或否)。理由是 。
②小红的方案被同学们认可。走进食品生产工厂，在装有该气体的容器(容器内压强接近大气压强)上连接了下图一个装置。问：
（2）小明用托盘天平称取9.5g食盐时，错把食盐放在右盘砝码放在左盘，其所称取食盐实际质量是 。
（3）配制50g质量分数为5％的食盐水操作步骤是 、 、 、 。
13．(7分)（1）量取l0毫升液体时，所需仪器除了量筒还需 ，如果俯视量筒的刻度(其他操作无误)，则所量液体的体积 (填大于、小于或等于)10毫升。
12．(6分)（1）根据某原子结构示意图，可判断该原子的核电荷数为 ，核外有 个电子层，最外层上有 个电子；在化学反应中这种原子容易 电子，该元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。
（2）写出铁在该元素的单质中燃烧化学反应方程式 。
11．(3分)填写空格中的名称或化学式
化学式
NO2
FeCl3
名称
五氧化二磷
，可判断该原子的核电荷数为
，核外有 个电子层，最外层上有 个电子；在化学反应中这种原子容易 电子，该元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。