20．??为了探究浮力的大小跟什么因素有关，他做了图所示的实验．
19．小凯在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越_____________。由此可推理：如果运动的物体不受力，它将_____________。同时也能说明力是改变物体______________的原因；小凯想用木块代替小车探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是木块、钩码和__________________________。
18．小芬同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．
（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小芬发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与_____________有关．
（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小芬发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与_____________有关．
（3）实验过程中，压力的作用效果是通过__________________________表现出来的．
（4）小芬将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小芬认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，你认为小芬的说法对吗？
答：_____________
五、探究与应用题：（每空1分，共20分）
17．质量为0．27kg的苹果漂浮在水中时，约有1/l0的体积位于水面之上，如图所示．
请解答： （1）苹果受到的浮力大小． （2）苹果的密度．
（2）若每个手掌的面积约为1.5 ×10-2m2，求双手对地面的压强．
（1）若L1=0.9m，L2=1.5m，求地面对双手支持力的大小．
