13．(5分)化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。

a

水 　 浓硫酸 　 稀释浓硫酸

根据上图回答以下问题：

(1)将仪器a与d连接，一般采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　；

(2)图乙所示的操作可能造成的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　；

(3)利用装置丙能进行的实验是　　　　　　　 (填写序号)

　　　 A．用双氧水和二氧化锰制取氧气　　　　 B．用锌和稀硫酸制取氢气

C．用氯酸钾制取氧气

(4)图丙的气体发生装置还存在一定的不足，要使装置更加完善，可选用图丁中的　　 (填写仪器序号)代替图丙中的　　　　　　 (填写仪器名称)。

12．(5分)某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

(1)除去二氧化碳和水蒸气：写出图1装置 A中发生反应的化学方程式　　　　　　　　　　　 　　　　　；

(2)除去氧气：他们分别收集一瓶(1)中得到的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用　　　 (填“红磷”或“木炭”)的方法不科学，原因是　　　　　　　　　 ；

(3)分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因(写两种)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路。例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同。请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法　　　　 　　　　　　　。

11．(4分)下表是某实验报告中的一组数据：

(1)从实验①、③数据可知：Na₂CO₃溶于水　　　 热量，NaHCO₃溶于水　　　 热量。(填写“放出”或“吸收”)

(2)根据t₂＞t₁可知：Na₂CO₃与稀盐酸反应　　　　 热量，根据t₄＜t₃可知：NaHCO₃与稀盐酸反应　　　　 热量。(填写“放出”或“吸收”)

10．(2分)右图为K物质在水中的溶解度曲线。X、Y两点分别表示K物质的两种溶液(溶剂质量都是100g)。据图分析：Y点表示K物质的　　 　溶液(填“饱和”，“不饱和”)，要使Y溶液变为X，应采取的措施为　　　 　　　　　　　　　　　。

9．(5分)下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。

据表回答下列问题：

(1)纯碱也是家庭中常用的去污清洁剂，“洁厕灵”能否与纯碱混用？ 　　　　　　　

(2)在盛有少量“活性彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是 　　

　　　　　 　，其反应的化学方程式为　　 　　　　　　　　　　，该反应属于　　　 　　。

(3)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl= NaCl+X↑+H₂O，则X的化学式是　　　　 。

8．对照实验是研究物质性质的一种重要方法，下列不是用来作对照实验的是

德州市二○○九年中等学校招生考试

化 学 试 题

第II卷(非选择题　 共34分)

7．科学家用有机分子和球形笼状分子C₆₀，首次制成了“纳米车”(如图)，每辆“纳米车”

是用一个有机分子和4个球形笼状分子“组装”而成。“纳米车”可以用来运输单个的有机分子，生产复杂的材料和药物，成为“纳米生产”中的有用工具。下列说法正确的是

A．C₆₀是一种新型化合物

B．C₆₀和金刚石的组成元素相同，因此它们的性质完全相同

C．“纳米车”的诞生，说明人类操纵分子的技术进入一个新阶段

D．我们可以直接用肉眼清晰地看到这种“纳米车”的运动

6．下面是李明同学对所学知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是

5．下列观点错误的是

A．化学反应进行得越快、越彻底就一定越好

B．分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子的组成或结构变了，其化学性质就变了

C．绿色化学有助于人类解决环境问题，实现人与自然和谐共处

D．宏观物质都是由微观粒子构成的，微观粒子的种类和数量不同、彼此的结合方式多样决定了物质的多样性

4．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，CO₂也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO₂是酸

B．锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气

C．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

D．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小