(1)![]()
![]()
A. -2+4i
B.-2-4i
C.2+4i
D.2-4i![]()
︳学(2)设集合A={x︳x>3},B=
,则
=![]()
A. ø B.(3,4) C.(-2,1) D.(4,+∞)
![]()
(3)已知△ABC中,cotA=
,则cotA=![]()
A.
B.
C.
D.
![]()
(4)曲线
在点(1,1)处的切线方程为![]()
A.
B.
C.
D.
![]()
(5)已知正四棱柱
中,
,E是
的中点,则异面直线
与
所成角的余弦值为![]()
A.
B.
C.
D.
![]()
(6)已知向量a=(2,1),a·b=10,︳a+b︳=
,则︳b︳=![]()
A.
B.
C.
D.
![]()
![]()
(7)设
,
,
,则![]()
A.
B.
C.
D.
![]()
(8)若将函数
的图像向右平移
个单位长度后,与函数
的图像重合,则
的最小值为 ![]()
A.
B.
C.
D.
(9)已知
与抛物线
相交于A、B两点,F为C的焦点。︳FA︳=2︳FB︳,则k=
A.
B. C.
D.
(10)甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有
A. 6种 B. 12种 C. 30种 D. 36种
(11)已知双曲线
的右焦点为F,过F且斜率为
的直线交C于A、B两点。若
,则C的离心率为![]()
A.
B.
C.
D.
|
△ |
|
||
|
|
|
上 |
东 |
|
|
|
(12)12.纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北。现在沿该正方体的一些棱将正方体剪开、外面朝上展平,得到右侧的平面图形,则标“△”的面的方位是
A.南 B.北 C.西 D.下
2009年普通高等学校招生统一考试
理科数学
第Ⅱ卷(非选择题,共90分)
本卷共2页,用黑色碳素笔将答案答在答题卡上。答在试题卷上的答案无效.
44.(4分)酸与碱生成盐和水的反应叫中和反应。实验中学化学小组的同学就中和反应是否放热和中和反应放热与哪因素有关作了如下探究:
(1)为证明中和反应是放热反应,某小组进行了
如图所示的实验操作:根据下图实验,甲同学
认为:NaOH与稀盐酸发生的中和反应是放热
反应。乙同学认为:甲同学得出这个结论的依
据不科学,理由是___ ___;
丙同学认为:通过多个实验才能得出一个普遍
的结论。请你再举出一个中和反应的实例,其化学方程式为___ ___。
(2)为探究影响中和反应放出热量多少的因素,他们又进行了如下实验:在编号为A、B、C、D、E的五只烧杯中各装入36.5g 溶质质量分数为5%、10%、15%、20%、25%的盐酸,再向上述五只烧杯中分别加入40g20% 的氢氧化钠溶液,最后测量其温度,数据记录如下:
|
烧杯编号 |
A |
B |
C |
D |
E |
|
盐酸的溶质质量分数 |
5% |
10% |
15% |
20% |
25% |
|
反应后溶液温度(℃) |
24℃ |
34℃ |
46℃ |
54℃ |
54℃ |
[实验结论]影响中和反应放出热量多少的因素是_______________ __________。
[交流反思]反应后,烧杯内溶液pH最小的是__ __(填烧杯编号)。
43.(7分)如下图,实验室提供下列盛有药品的仪器,由甲乙两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气(假设气体通过装置时均被完全吸收或反应)。
|
|
|
|
|
|
A |
B |
C |
D |
(1)甲组:分别证明混合气体中含有某一种气体。
① 证明其中含有水蒸气,选用 ,出现的实验现象是 。
② 证明其中含有二氧化碳,选用 ,反应的化学方程式 。
③ 选择必要的仪器(每种只用一次)证明其中含有一氧化碳,按气体通过的先后顺序
依次是 (用A、B、C、D表示)。
(2)乙组:用上述仪器(可以重复使用)组装一套装置,通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气。
① 按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是 (用A、B、C、D表示)。
② 从环境保护角度出发,该实验中最后导出的尾气的处理方法是________ ____ 。