13．将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中,该表皮的细胞便发生质壁分离,不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原。其原因是　　　　　　　

A．细胞液的溶质透出细胞　 　　　B．质壁分离后的细胞只允许水分进入

C．K⁺和N0₃^-离子进入了液泡　　 D．水分和溶质自由地进出细胞

12．用0.3g/mL的蔗糖溶液可以使洋葱表皮细胞发生质壁分离，在发生质壁分离的原生质层和细胞壁之间充满的物质是

A．蔗糖溶液　　 B．水　　 C．细胞液　　 D．空气

11．为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路。请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路。

(1)实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培

养。对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。

答：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以蒸馏水，实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)下面由你进行实验设计，请写出你的设计思路。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

10．将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜

A．吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱　 B．吸收硅是自由扩散，吸收钙为主动运输

C．吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量 D．运载硅的载体多，运载钙的载体少

9．土壤中缺硼时，植物体会表现出“花而不实”的病症，在有该病症的植株叶上喷施一定浓度的含硼溶液后，该病症消失，这说明硼是植物体的

A．大量元素，必需元素　　　　　　　　　 B．矿质元素，必需元素

C．矿质元素，微量元素　　　　　　　　　 D．矿质元素，大量元素

8．下列哪组都是植物所需的大量矿质元素

A．C、H、O　 B．Cu、I、Mn　　 C．K、Ca、Mg　　 D．N、P、Fe

7．取4株大小相同、来源相同、具有等量叶片的嫩枝，依图10-6所示方法处理：

实验开始时，先将各装置的质量调至80g，其后每隔4h，记录各装置的质量。曲线表示实验结果如图10-7：

(1)曲线I代表A、B、C、D中的哪两组装置的实验 结果?　　 。为什么?　　　　　　　　　　　 。

(2)曲线Ⅱ、Ⅲ分别代表哪两组装置的实验结 果?　　　 。

(3)若将装置A放入暗室中。对实验结果有何影响?为什么有这种影响　　　　　　　 。　　

6．根毛区的外层细胞不断吸收水分到根内部的导管中去，水分由外向内逐层渗过各层细胞，则各层细胞的细胞液浓度应

A．逐层降低　　 B．逐层升高　 C．不变　　　 D．取决于土壤溶液的浓度

5．图10-5的E、F、G为3个用半透膜制成的小袋,内盛有溶液甲或乙,上端分别接上口径相同的小玻管。E和F体积相同,G体积较大,三者置于盛有溶液丙的大容器内。起初3个小玻管内的液面高度相同。已知三种溶液的水势高低顺序为溶液甲〉溶液乙〉溶液丙。请回答：

(1)1小时后,管e和管f的液面升降变化是　　　　　　　　

A．下降、下降　　 B．下降、上升　 C．上升、上升　 D．上升、下降

(2)下列曲线图中能显示管f和管g内液面可能变化的是　　

4．甜菜块根细胞中的花青素使块根呈红色。将块根切成小块，放入蒸馏水中无明显变化，将块根小块先用盐酸处理，再放入蒸馏水中，则能使蒸馏水变红，这是因为

A．盐酸破坏了细胞壁　　　　　　 B．盐酸破坏了原生质层的选择透过性

C．花青素不溶于水而溶于盐酸　　 D．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性