4、用右图装置制取、提纯并收集表中的四种气体(a、b、c表示相应仪器中加入的试剂)，其中可行的是

3、如图装置进行实验，将液体A逐滴加入到固体B中，下列叙述正确的是(　　　　 )

A．若A为浓盐酸,B为MnO₂,C中盛品红溶液,则C中溶液褪色

B．若A为醋酸，B为贝壳，C中盛澄清石灰水，则C中溶液会有先变浑浊后又澄清的现象

C．若A为浓氨水，B为生石灰，C中盛A1C1₃溶液，则C中先产生白色沉淀后沉淀又溶解

D．实验仪器D可以起到防止溶液倒吸的作用

2、　 已知KMnO₄与浓HCl在常温下反应能产生Cl₂。　

若用图所示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气，并试验它与金属的反应。每个虚线框表示一个单元装置，其中有错误的是(不考虑①单元装置)(　 　　) A．只有④处 　　　 B．只有②处　

C．只有②和③处 　 D．②、③、④处

1、下列物质的制备合理的是---------------------------------------(　　　 ) 　 ①将氯化铝溶液与硫化钾溶液混和后过滤来制备硫化铝；

②将过量的铁与氯气加热反应氯化亚铁；

③在配制FeSO₄溶液时常向其中加入一定量铁粉和稀硫酸

④铜先氧化成氧化铜，再与硫酸反应来制取硫酸铜；

⑤将45mL水加入到盛有5g NaCl的烧杯中，搅拌溶解来配制50g质量分数为5%NaCl

　 A.④　　　　 B.②③　　　 C.③④　　　 D.全部

例1、实验室中准备有下面主要仪器：大试管、带导管的单孔塞、药匙、镊子、水槽、集气瓶、玻璃片、酒精灯、铁架台九种，如果药品选用合理，仪器可以选其中的几种，能制取的气体有　　　　　　　　　　　　　　 (　) 　A．只有氧气　 　　　　　　　 B．只有二氧化碳 C．氢气和二氧化碳　 　　　　　　D．氧气、氢气和二氧化碳　　

例2、化学课外活动小组设计了如图所示的一套气体发生、收集和尾气吸收装置，以探究该装置的多功能。

(1)甲同学认为利用装置Ⅱ可直接收集NH₃、H₂，但不能收集O₂， 其理由是：____________　　　　　　　

(2)乙同学认为装置Ⅰ可作为实验室制氧气的快速发生器，对装置Ⅱ稍作改进后即可作为O₂的收集装置，乙同学对装置Ⅱ的改进方法是：

_________________________，

制O₂时在装置Ⅰ中的a中加入_______　　　　　 _，b仪器中加入____________。

(3)丙同学认为利用装置Ⅰ,可以用两种不同类的方法来收集NO,试简述操作方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4)丁同学认为装置Ⅱ经乙同学改进后只需在装置Ⅱ之后连一尾气吸　 收装置即可收集SO₂气体。试将吸收SO₂的尾气吸收装置画在方框内。

(5)戊同学认为利用装置Ⅰ和装置Ⅲ可进行验证Cl₂的氧化性比Br₂强的实验，进行此项实验时在装置Ⅰ中的a仪器中加入___________试剂，b仪器中加入________ 试剂，装置Ⅲ中应加入

______　　　 _试剂，根据装置Ⅲ中观察到的_______________________________实验现象即可得出Cl₂的氧化性比Br₂强的结论。

例3、　某研究小组进行与NH₃有关的系列实验。

(1)从下图中挑选所需的仪器，画出制取干燥NH₃的装置简图(添加必要的塞子、玻璃导管、胶皮管。固定装置和尾气处理装置不用画)，并标明所用试剂

(2)为验证“同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子”，该小组同学设计了如右图所示的装置，

图中B管的容积是A管的2倍，活塞K₁、K₂、K₃、K₄、K₅均关闭(固定装置和尾气处理装置略；HCl和NH₃均不溶于石蜡油，也不与之反应；装置气密性好)。

①在A管中充满与大气压强相等的干燥HCl气体。操作是　　　　　　

控制活塞K₄、K₅，调节C，使B管充满与A管同压的干燥NH₃。

②缓慢开启活塞K₃，A管中的现象是　　　　　　 　　　　　　　 。

要达到实验目的，当反应完成并恢复到室温时，B管中预期的现象

是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

若观察不到预期现象，主要原因是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

例4、某校化学兴趣小组为测定混合物组成的质量比，实验过程中所加试剂和操作步骤如下表所示：

试回答下列问题：

①实验Ⅰ中D的成分是　　　　　 ，通过称量后　　　 (填“能”或“不能”)计算

得到A中各组分的质量比。

②实验Ⅱ填写的内容中一定错误的是　　　　 ，其原因是　　　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③对实验Ⅲ进行设计，并将相应内容填入Ⅲ中对应的空格内。

(三)、气体的净化与干燥

1． 气体的净化与干燥装置

气体的净化常用洗气瓶、干燥管。如图所示。

①易溶于水的气体杂质可用　　　　 来吸收；②酸性杂质可用　　　 物质吸收；

③碱性杂质可用　　　　　 物质吸收；　　　 ④水份可用　　　　 来吸收；

⑤能与杂质反应生成沉淀(或可溶物)的物质也可作为吸收剂。

2．气体干燥剂

酸性干燥剂(如：　　　　　　　　　 等)不能用来干燥　　　 性气体；

碱性干燥剂 (如 　　　　　　　　　　　等)不能用来干燥　　　 性气体

有氧化性的干燥剂(如　　　　 )不能干燥有还原性气体(如 　　　等)。

注意：能与气体反应的物质不能选作干燥剂，如不能用无水CaCl₂来干燥NH₃(因生成 CaCl₂·8NH₃).

　 3、 尾气处理装置：根据多余气体的性质选择，常见的装置有：

(二)、气体的收集

收集气体常用的方法有　　　　　　　　　　　　　　　

(一)、气体发生装置的类型(根据原理、反应物状态和反应条件等来选择)

注意：1、　　　　　　　　 制备气体，可用如图1所示的装置。可制备的气体有 　　　　　　　　等。试管口应稍　　 倾斜，以防止产生的　　　 在管口冷凝后倒流而引起试管破裂。铁夹应夹在距试管口　　　 处。

2、　　　　　　　　　　　　　　　 制备气体，可用如图2-图11所示的装置。用它可制备的气体有　　　　　　　　　　　　 等。

3．　　　　　　　　　　　　 制备气体，可用如图12-图15所示的装置。用它可制备的气体有：　　　　　　　 等。

2、掌握几种重要的无机物的制取及物质制备的实验设计。

1、掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器装置、反应原理和收集方法)；