1、“品味”：

根据最新版《现代汉语词典》(第五版)

旧：①尝试滋味；品尝：经专家~，认为酒质优良。

　②仔细体会；玩味：他经过细细~，才明白了那句话的含义。

　③(物品的)品质和风味：由于吸收了异味，茶叶~大受影响。

　新；①②③同

　④格调和趣味；~高雅。

　认真的观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一书一文。都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去体味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴含着人生道理，一书一文都会是你获得享受和启迪。

3.整理错题。在课堂和课余训练中，建立“纠错本”，把经常遇到的易错题、不理解的问题都记在纠错本上，写下当时做错的原因和思路，改正后的心得及体会，不断总结经验，避免以后出现同样的错误。

另外，中考临近，基础不错的同学，要加强模拟试卷的训练，每次训练时间控制在20-35分钟，提高答题速度，以便从容应对中考。考试结束以后，注意订正答案，选择题注意题目的关键词，非选择题，实际上考查两个方面的内容。一个是客观的，实际上也类似于选择题，就是答案是唯一的，那么在对待这种题目时，要按照选择题的要求去准备。二是主观的，往往几个相关联的事件联系在一起，需要大家去分析综合，找到异同点。这种题目需要大家重视专题归类，平时多训练自己的书面表达?注意从答案中寻求解题思路和技巧。改卷教师当然更青睐答题切中要点、书写规范严谨、思路清晰的考生。

对于后进生，态度决定一切，千万不能松懈，抓住最后的时间冲刺，重视基础题，淡化偏题怪题，加强对基础知识的掌握。

最后，还要引导学生关注生活，关注社会热点(如周年纪念、时政热点、社会焦点等)，多看新闻，多读报纸，多联系历史考点。

以上是我个人对中考选择题的归类和分析，请大家多给予批评指正，谢谢大家！

2006年--2008年河南中招21题解析

　　　　　　　　　　　　　　 焦村一中　 亢文芳

21题基本上都采取了图说历史的形式，均要求学生具备相当的识图能力；均考查古代科技思想文化史、交流史：06年侧重于考查中国古代科技思想文化史，07年、08年则既考查中国古代科技思想文化史、又考查世界古代科技思想文化史、交流史。

06年21题：侧重对学生动手实践能力的考查。

2.整理笔记，构建每单元历史知识网络。在前面的复习中，一般由老师主导，如何让学生成为知识的主人，这点很重要。学生自己整理笔记的过程其实就是他们消化知识、理解知识的过程。不过整理时，一定要注意对照《历史说明与检测》，要对《历史说明与检测》上的知识点个个过关。

1.整理书本，考试万变不离其宗，课本是万题之源。有些学生拿到试卷后就茫然不知所措，心情急躁，其实还是对书本的知识体系不够熟悉，翻目录不失为一种迅速确定查找范围的好方法。北师大版本的目录生动、形象，学生可以将之更改为较直接的课题。如“向人性扼杀者宣战”可以直接换成“文艺复兴”，“探险者的梦想”可以直接换成“新航路开辟”，“剥夺王权保留王位的革命”可以直接换成“英国资产阶级革命”等等。这样的目录尤其对于后进生来说作用更大，一目了然。

10、忽略题干中的关键词语

9、不能准确区分主要原因(矛盾、目的)和根本原因(矛盾、目的)

8、历史事件因果关系与结果混淆

7、将历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺

6、比较和迁移历史概念的能力欠缺

5、历史与地理的结合缺乏空间思考