(1)联系调节作用：地球上的各种水体通过蒸发(包括植物蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等一系列过程和环节，把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成一个庞大地水循环系统。

(2)平衡更新作用：在水循环系统中，水在连续不断地运动、转化，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水地动态平衡。

(3)迁移交换作用：水循环还促使自然界物质地运动和能量的转化，从而使地球表层各圈层之间，以及陆地和海洋之间实现物质的迁移和能量的交换。

(4)影响塑造作用：水循环运动影响着全球的气候和生态，并且使水成为自然界最富动力作用的因子之一，不断地塑造着地表形态。

2．类型及其环节、作用

读图P59 水循环示意图

水循环在水圈、大气圈、岩石圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过蒸发、蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等环节连续运动。它发生的领域有：海洋与陆地之间，陆地与陆地上空之间，海洋与海洋上空之间。

从图中还可以看出：

水循环的基本环节有三个：①降水，包括陆地降水和海上降水；②蒸发，包括海上蒸发、陆面蒸发、植物蒸腾；③输送，包括水汽输送和径流输送。

水循环的组成，分为两部分：即大气部分--水汽输送阶段和降水阶段；地面部分--径流阶段与蒸发阶段。每一部分都包含三个方面，即水分输送、暂时储存和状态的变化。关于状态的变化，在大气部分是通过凝结，把气态转变成液态，地面部分是通过蒸发，把液态转变成气态。

水循环把自然界的各部分联系起来，形成一个有机整体。在垂直方向上，通过降水、蒸发、下渗、植物蒸腾等环节，把大气圈、水圈、生物圈、岩石圈联系起来；通过水汽输送的径流输送，把陆地和海洋联系起来。这样就构成一个庞大的水循环系统。

注意：海陆间循环又称为大循环是指该循环环节最多(包括海洋水蒸发、水汽输送、凝结降水、地表径流、下渗、地下径流等)、范围最广(既包括海洋也包括陆地)。而不是指参与的水量，就水循环参与的水量而言，海上内循环是海陆间循环的9倍。

1．概念及领域

　 　自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。

发生的领域：海洋与陆地之间，陆地与陆地上空之间，海洋与海洋上空之间。

2．陆地水体及其相互关系

(1)陆地水是指分布在陆地上的各种水体，包括地下水、河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等，水量占全球水储量的3。5%。

(2)作用：供应人类生产和生活所需的淡水。

(3)冰川

①冰川是地球淡水的主体。冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水总量2/3。

②冰川主要分布在高纬度两极地区和高山地区。

③作为淡水资源直接加以利用的不多。

(4)陆地各种水体之间水源相互补给关系。

　　　　　　　　　　　 湖沼水

大气降水　　　 降雨　　 江河水　　　 融水　　　　 冰川

下渗　　　　　　 下渗

　　　　　　　　　　　　　 地下水

　　　　　　　　　　　　 (包括土壤水)

1．水圈的概念和特点

水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。

组成水圈的液态水、气态水、固态水的分布和数量特征可用表格形式比较如下：

2．　 人类活动对水循环的影响。

[教学难点]

水循环的地理意义。

[教学设计]

1．　 水循环的形成过程和地理意义。

2．　 帮助学生树立正确认识和利用自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。

[教学重点]

1．　 帮助学生确立事物普遍联系的观点。

3．　 多媒体课件。