1．基础知识的梳理 (1)元素周期表.元素周期律和物质结构熟悉元素周期表和元素周期律(电子排布和周期表的关系.化合价和最外层电子数.元素所在的族序数的关系.微粒的半径大小和元素周期表的关系.——青夏教育精英家教网—

1．基础知识的梳理

　(1)元素周期表、元素周期律和物质结构

　熟悉元素周期表和元素周期律(电子排布和周期表的关系，化合价和最外层电子数、元素所在的族序数的关系(包括数的奇偶性)，微粒的半径大小和元素周期表的关系，非金属氢化物的稳定性、酸性和元素周期表的关系)。熟悉常见的分子或单质、化合物的物质结构(水、氨气、二氧化碳、金刚石、二氧化硅的结构特点，相同电子数的微粒(10电子微粒：OH^-、NH₄⁺、H₃O⁺等；18电子微粒：H₂O₂和H₂S、 C₂H₄、F₂、CH₃OH等)。

　(2)元素化合物的性质

　这里包括物理性质(颜色、状态、密度)和化学性质，因此要熟记一些典型(特殊)物质的性质、反应的条件和现象。掌握一些常见的反应形式：化合物→单质，化合物+化合物→化合物+单质，化合物→3种气体等；重要的反应：铝热反应、过氧化钠性质、Mg+CO₂→、Fe³⁺→Fe²⁺、漂白粉性质、常见气体的实验室制法、电解熔融氧化铝、电解饱和食盐水、化工上的反应(硅酸盐工业、石油化工、硫酸工业、硝酸工业)。

3．无机推断题层次明显，区分度高，有一步推错，整题失分的可能，很容易拉分。具有很高的区分度和很好的选拔功能。

　尽管它考的内容广，能力全面，层次高，但它还是离不开大纲和考纲。知识点必须是高中阶段强调掌握的基础知识和主干知识。

例题1 　(2005年全国高考理综试题•湖南、湖北等省卷)已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G是氯化钙，它们之间的转换关系如下图所示：

⑴ D的化学式(分子式)是　　　　，E的化学式(分子式)是　　　　。

⑵ A和B反应生成C的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　。

⑶ E和F反应生成D、H和G的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　。

解析：由E(固)+F(固) → D(气) + H + G

　 (CaCl₂)，容易联系到实验室用NH₄Cl与Ca(OH)₂制NH₃的反应，这样可推断出D为NH₃，H为H₂O，E和F一个为NH₄Cl、一个为Ca(OH)₂。由D(NH₃)+C(气)→E，可确定E为NH₄Cl，C为HCl，则A、B一个为H₂、一个为Cl₂。A和B生成C的化学方程式为H₂+Cl₂===2HCl。E和F生成D、H和G的化学方程式为2NH₄Cl+Ca(OH)₂NH₃↑+2H₂O+CaCl₂。

2．无机推断题与双基知识、有机、实验、计算均可联系，出题比较容易。在少题量的情况下，可考多个知识点，多方面的能力，从而更好地突出学科内综合，这就受到了理综卷的青睐。

1．它集元素化合物知识、基本概念和基本理论知识为一体。具有考查知识面广、综合性强、思考容量大的特点。这种题型不但综合性考查学生在中学阶段所学的元素及其化合物知识以及物质结构、元素周期律、电解质溶液、化学平衡、氧化还原反应、化学用语等知识，而且更重要的是它能突出考查学生的综合分析判断能力、逻辑推理能力。且结构紧凑、文字表述少，包含信息多，思维能力要求高。

16．一辆汽车质量为M=2.0×10³kg，发动机的额定功率为84kw，汽车从静止开始以匀加速