【答案】（1）由b指向a；（2）m/s；  （3）m/s²

十三、交变电流 电磁波

互动：本考点是电磁感应的应用和延伸．高考对本章知识的考查主要体现在“三突出”：一是突出考查交变电流的产生过程；二是突出考查交变电流的图象和交变电流的四值；三是突出考查变压器．一般试题难度不大，且多以选择题的形式出现．对于电磁场和电磁波只作一般的了解．本考点知识易与力学和电学知识综合，如带电粒子在加有交变电压的平行金属板间的运动，交变电路的分析与计算等．同时，本考点知识也易与现代科技和信息技术相联系，如“电动自行车”、“磁悬浮列车”等．另外，远距离输电也要引起重视．尤其是不同情况下的有效值计算是高考考查的主要内容；对变压器的原理理解的同时，还要掌握变压器的静态计算和动态分析．

预测2009年高考中交变电流考点主要考查：一考查正弦交变电流的产生过程，正弦交变电流的产生过程要做到“情、数、形”三者相统一。“情”就是物理情景，即线圈在磁场中转动的情形；“数”就是用数学表达式表示交变电流的产生过程；“形”就是用图象表示交变电流的产生过程。在这三者中已知其一，便知其二。所以在高考中往往提供其中一种求另两种；二是考查交变电流的四值，交变电流的“四值”即最大值、瞬时值、有效值、平均值。一定要注意的各类值的不同用法，尤其是不同情况下的有效值计算是高考考查的主要内容；三是考查变压器的原理和动态分析；另外带电粒子在交变电场中运动和交变电流中与实际相联系的问题也要引起重视。

解得棒的加速度  m/s² 

当棒的速度为v=2 m／s时，F=1 N     由牛顿第二定律得