(三)材料分析：
6、2008年6月27日 “抗震救灾英雄少年”颁奖晚会--《英雄少年》在中央电视台举行。中共中央政治局常委李长春同志出席颁奖晚会并为“抗震救灾英雄少年”颁奖。授予林浩等20名同学“抗震救灾英雄少年”称号，授予马小凤等30名同学“抗震救灾优秀少年”称号。广大干部群众普遍认为，这些少年英雄事迹感人，品德高尚，他们在灾难面前所表现出的非凡勇气、顽强意志和可贵爱心，体现了灾区少年儿童的优秀品质，反映了新一代青少年的精神风貌，从他们身上看到了祖国和民族的未来。
(1)举办“抗震救灾英雄少年”表彰活动有什么意义？
有利于弘扬中华民族的传统美德和伟大的民族精神；有利于促进思想道德建设和社会主义文化大发展大繁荣；有利于构建和谐社会；有利于增强人们的社会责任感；有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；有利于形成良好的社会风尚等。
(2)抗震小英雄身上有哪些可贵的品质？
服务社会，奉献社会；关爱他人，扶困助弱；自强不息，艰苦奋斗的精神；与人为善，对社会强烈的责任心；克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力；面对挫折不放弃的奋斗精神；珍爱生命，刻苦学习的高尚品质等。
(3)我们应怎样向“抗震救灾英雄少年”学习？
以他们为榜样，树立崇高的理想，努力学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新；增强社会责任感，勇担时代赋予的崇高使命，立志成才，报效祖国；乐于助人，及时向别人伸出援助之手；加强自身道德修养，努力提高思想道德素质；自强不息，艰苦奋斗；尊敬老师，团结同学，积极承担社会责任等。
专题十五：维护民族团结
(二)概括题：
3、人类是大自然的一员，大自然是人类赖以生存和发展的物质基础。在改造客观世界和主观世界的实践中不断认识自然，在顺应自然规律的基础上合理开发自然，在同自然的和谐相处中发展自己。自然界运动是不以人们的意志为转移的。开发利用自然首先要认识自然、尊重自然、按自然规律办事。
人与自然要和谐相处等。
4、2008年5月12日，我国四川汶川发生了特大地震灾害，在这千钧一发的生死关头，多少人瞬间作出把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己的抉择，多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁，多少干部舍小家为大家、奋不顾身地奋战在第一线，多少人自发从天南海北赶赴灾区做默默奉献的志愿者，多少人自发前往遍布全国的献血点争先恐后无偿献血，多少人自发为灾区慷慨解囊，多少……
他们具有高度的社会责任感；增强社会责任感，积极承担自己的责任等。
5、在汶川地震中，一位逝去的母亲被埋没在废墟中，她用双手扶地支撑着身体，身下是她的孩子。因为这位母亲的庇护，三四个月大的婴儿毫发未损，安静的睡着，身旁的手机上留着一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还能活着，一定要记住我爱你。”
父母对孩子的爱是无私的；子女要孝敬父母；
(一)选择题：
1、“我们都是汶川人！”“我们与你们在一起”。长城内外，大江南北，到处都是支援灾区的实际行动，到处都是捐款捐物奉献爱心的长长队伍。从中央领导到广大群众，从企业家到普通员工，从海外华侨到港澳台同胞，从白发苍苍的老人到天真活泼的孩子，人们莫不慷慨解囊争相捐款，莫不尽己所能。积极向灾区捐款捐物 (B、D)
A、解除了灾区人民的后顾之忧
B、是积极承担责任，奉献爱心服务社会的表现
C、是夺取抗震救灾胜利的根本原因
D、体现了一方有难、八方支援的精神
2、国务院决定将2008年5月19日至21日定为全国哀悼日，以此来表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难者的深切哀悼。5月19日14时28分起，全国各族人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船齐鸣，防空警报鸣响。设立全国哀悼日 (A、B、D)
A、体现了以人为本的执政理念
B、体现了对生命的尊重
C、表明国务院是国家的最高权力机关，决定国家的一切大事
D、体现了全国人民与灾区人民心血相连
11、伟大的抗震救灾精神是什么？
伟大的抗震救灾精神是万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学。
10、抗震救灾的胜利说明了什么？
社会主义中国具有强大发展活力；我国社会主义制度具有集中力量办大事的政治优势；只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国；民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；科学技术是第一生产力；人民是推动中国社会发展进步的真正动力，人民是历史创造者，是振兴中华最深厚的力量；人民军队是保卫人民的钢铁长城；中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心等。
9、你认为，在日常生活中我们应该要培养哪些风险防范的意识？
①在家庭生活中要注意防火、防水、防气、防盗、防电等方面的自我保护；②在体育活动中注意安全，做好准备活动；③外出要严格遵守交通规则；④善于识别骗子的骗术，避免上当受骗。
8、围绕抗灾救灾，召开一次主题班会，写出班会的活动步骤。
主持人宣布班会开始；播放人们共抗灾害的视频或录像；学生围绕抗灾所体现的民族精神分组讨论；列举生活中自己帮助别人与被人帮助的事例；学生发言交流感受；班主任总结。
7、你认为应如何应对灾难，提高抗灾救灾能力？
国家：实施科教兴国战略，依靠科技进步提高对自然灾害的检测预警能力及救灾能力；加强防灾救灾科学知识及技能的宣传教育；加强党的领导，充分发动群众依靠群众；居安思危，各级政府进一步提高管理水平和应急能力；提高基础设施建设抵御灾害的标准并将标准法制化、强制执行；增强居民的防范意识，培养公民树立自救互救意识。青少年：主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关；②培养责任意识，树立奉献精神，做负责任的公民；③积极参与社会公益活动，为社会公益服务。等。
6、为号召广大人民支援灾区，请你拟两条呼吁词。
众志成城抗震救灾；一方有难八方支援；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间；华夏同心， 共抗震灾；大灾无情，人间有爱；让爱永驻人间等。
5、如果你学校有来自灾区的朋友在读书，你想对他说些什么？作些什么？
说的有：正确面对挫折；培养坚强的意志；树立自信心；珍惜生命永不放弃生的希望；相信党、热爱党、拥护党的领导；学会感恩；珍惜学习机会努力学习；增强社会责任感，积极参加公益活动等。
做的有：生活上给予帮助(吃、穿、住等)；学习上多帮助(学习方法的指导、学习用品的提供等)；积极主动热情的和他们交往；多举办些文娱活动邀请他们参加等