第一节：单项填空(共20小题；每小题0.5分，满分10分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项标号涂黑。

1. - Bad luck. They didn’t offer the job to me.

- ______ You’ve been well prepared for the interview.

A. So what?　　　　　　　 B. What if?　　　　　　 C. How come?　　　 D. What about?

46．(8分)将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如图所示，然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验(提取液中还原性物质忽略)：

　 (1)若向A、C、E三支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是_______；砖红色较深的试管是______，颜色较深的原因是______；不变色的试管是____，不变色的原因是_________。

　 (2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色是蓝色，产生该颜色的原因是______________。

　 (3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度？(只要求写出设计思路，不必写出具体步骤)

45．(8分)绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO₂的含量，温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。

I．请根据图A影响光合作用的因素分析：

　 (1)如果横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要是影响光合作用的　 　　 阶段，此时限制性光合速率最大值的内部因素可能是　　　 　 。

　 (2)如果横坐标代表温度，温度主要通过影响　 　　　　　　 来影响光合速率。

　 (3)如果横坐标代表CO₂的含量，CO₂的含量影响光合作用主要是影响 　　 的产生。

II．图B是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0．2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0．6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：

　 (1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是　　　　 mL/h。

　 (2)用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是　　　　　 。

　 (3)假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是 　　　　　　　　　　。

　 (4)若将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0．8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。由此可以得出什么结论　　　　　　　　　　 。

44．(8分)甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构，据图回答：

　 (1)图中X中一定有　　　 元素，Y中一定有　　　 元素。

　 (2)A可分为A1……A5等，决定其功能的多样性的直接原因是：　　　　　 _________。

　 (3)甲图中过程I进行的场所是乙图中的[　 ]________，形成的C₂是通过_________进入细胞质的。

　 (4)细胞3的轴突末端含量较多的细胞器是乙图中的[　 ]___________，它为细胞生命活动提供了充足的能量。

　 (5)细胞1、3对细胞2、4起作用的物质是由乙图中的[　 ]____________分泌的，细胞2、4识别这一物质的是　　　　 上的受体，并与之结合，将信息传递下去。

43．(8分)右图表示小麦叶绿体内C₃化合物相对含量在一天24小时内的变化过程，据图分析回答下列问题：

　 (1)C₃化合物的产生和消耗主要发生于叶绿体　　　　 中的　　　　　 阶段。

　 (2)　　　　 段出现的可能是由于上午该地区天气暂时由晴转阴所造成的。

　 (3)FG段C₃化合物含量下降的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (4)G点与F点相比，叶绿体中[H]含量较　　　　　 。(填写“高”或“低”)

　 (5)该植株在黑暗处每小时释放0．02molCO₂，在光照强度为X的光照下(其他条件不变)，每小时吸收0．06molCO₂，若在光照强度为X/2时，光合作用合成量减半，则每小时吸收CO₂的量为　　　　　　　 。

42．(8分)现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，下图为通入不同浓度氧气后，酒精和二氧化碳的生成曲线。

　 (1)d点CO₂来自细胞的________结构。

　 (2)当0<O₂%<b时，酵母菌的呼吸作用类型是_______________。

　 (3)根据酵母菌的呼吸状况分析，b点的意义是_______________。

　 (4)在O₂% = a时，瓶内进行无氧呼吸的酵母菌分解的葡萄糖占全部酵母菌分解的葡萄糖的比例为　　 %，瓶内葡萄糖的消耗量为　　　 μmol。

　 (5)当O₂% = c时，瓶内CO₂释放量(μmol)与O₂吸收量(μmol)之比为_________。

　 (6)一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温

瓶中，并用带有两个孔的塞子封口(如下图)。

下列判断正确的是(多选)　　　　

A．随着时间的推移，保温瓶内的温度将一直

保持稳定不变

B．保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的

类型有重要的影响

C．该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化

D．锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂，目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型

41．(10分)如图A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞，D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图，请回答：

　 (1)图A、B中，A具有而B不具有的细胞结构是_________；B具有而A不具有的细胞器是________________________(至少填写2种)。

　 (2)A、B、C中，能够发生图D所示生理活动的细胞是图________；图D中，箭头①②分别表示________和________气体在两种细胞器中的出入情况。

　 (3)A、B、C中，经有丝分裂产生的细胞是图_________，参与该过程的细胞器主要有_________________________________________(至少填写3种)。

　 (4)A、B、C中，所代表的生物遵循孟德尔遗传定律的是图_______，C图中能够发生碱基互补配对的细胞器是____________。图B所示细胞处于______________状态。

40．影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 　　)　　　　

A．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢　

　　 B．若在A点提高反应温度，反应速率会加快　　

　　 C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快　

　　　 D．若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快

第II卷

39．下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a-d代表试管，①-⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

　　　 A．淀粉酶的用量属于自变量　　　　　 B．②和④会影响酶的活性

　 　 C．②﹑④和⑥的温度设置错误　　 　　　 D．④和⑤的顺序正确

38．比特尔等在1941年提出了“一个基因一种酶假说”。在生物体内，各类物质或分子是经过一系列代谢步骤合成的，每一步都受特定的酶所催化。现假设已分离到某微生物的5种突变体(1-5)，它们都不能合成生长所需的物质G，但是该微生物在合成途径中，物质A、B、C、D、E都是必需的，但不知它们的合成顺序；于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如下：(“+”表示在普通培养基中加入相应物质，微生物能正常生长，“-”表示在普通培养基中加入相应物质，微生物不能正常生长。)

请分析突变体4在哪两种物质之间合成被阻断　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)　　　　　　　　 　　　　　

　　　 A．B和D　 　　　　　　　 B．D和A　 　　　　　 C．A和E　 　　　　　　　 D．E和C