2、指出下列句子的句式特点

(1)修禊事也:　　　　　　　　　　　　　　 (2)死生亦大矣:　　　　　　　　

(3)其致一也:　　　　　　　　　　 (4)会于会稽山阴之兰亭　　　　　　

(5)当其欣于所遇:　　　　　　　　 (6)不能喻之于怀:　　　　　　　　　　　　　 (7)亦将有感于斯文:　　　　　　　 (8)虽无丝竹管弦之盛:　　　　　　　　　

1.解释词语

(l)解释下列句中加点的词语

　(1)修禊事也: (　　　　　　　　 )　　　 (2)引以为流觞曲水: (　　　　　　　 )　

(3)所以游目骋怀: (　　　　　　 　)　　　 (4)修短随化: (　　　　 )(　　　　　 )　　　　

(5)不能喻之于怀: (　　　　　　 )　　 (6)虽趣舍万殊(　　 )(　　　　　 )

(7)信可乐也(　　　　　　　 )　　　 (8)固知一死生为虚诞(　　 )(　　　　　 )

(9)终期于尽(　　　　　　　 )　　 (10)向之所欣(　　　　　 )

(11)列坐其次(　　　　　　　 )　　　 (12)因寄所托(　　 )(　　　　　 )

(13)以之兴怀(　　　　　　　 )　　 (14)感慨系之所以游目骋怀(　　 )(　　　　　 )

　(2)解释成语

①崇山峻岭:

②茂林修竹:

@天朗气清:

④放浪形骸

⑤情随事迁:

⑥感慨系之:

(3)解释下列句中加点词语的古今义

(1)列坐其次 古义　　　　　　　　 今义　　　　　　　　　　　 (2)俯察品类之盛 古义:　　　　　　　　　 今义:　　　　　 　　　　　

(3)或取诸怀抱 古义:　　　　　　　　　　 今义:　　　　　　　　　　

(4)夫人之相与，俯仰一世　 “夫人”古义:　　　　　　　　　　　　 今义　　　　　　　　　　 “俯仰”古义:　　　　　　　　　　　　　 今义　　　　　　　　　　　　　　　

(5)所以游目骋怀　 古义　　　　　　　　　　　　　　 今义:　　　　 　　　　　　　　

(6)后之览者，亦将有感于斯文　 古义　　　　　　　　　　　　　 今义:　　　　　　　　　　　

4.美读:深刻领会作品中的情感，体会作品的艺术手法，并融入自己的情感，做到"婉转 处，还它个婉转;激昂处，还它个激昂"，读出自己的独特感受

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3.情读:联系自己的生活经验，想象自己是文章中的人，身处情景中，感受作者的情怀。

2.意读:即以理解作品意义、内容为目的，弄清各节内容间的联系，弄清一节中关键句是哪一句，弄清整篇文章的意义是什么，从而从意义角度把握全文。

1.音读:就是要读准字音，读清句读。

3.翻译时还要注意一些倒装句，译成现代汉语时需调换语序，使之符合现代汉语的习惯。

2.翻译时要注意一些实词、虚词的意思。

1.先根据课文的注释，把全文连起来翻译→遍。"连译"时要顺畅，因此翻译过程中要考 虑词语间组合的协调，并且有时要另加→些字词上去。比如原句是"永和九年，岁在葵丑。" 译句可译为"永和九年， (也就是)癸丑年。"

3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题(引论)--分析问题(本论)--解决问题(结论)”。