(二)第一步：3　第二步：第4号锥形瓶作遮光处理

　 推测最可能的实验结果：第4号锥形瓶中金鱼生存的时间比第3号锥形瓶中金鱼生

存的时间短

(二)请继续设计实验探究阳光(能量)对生态系统的影响。

　 方法步骤：

　 第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与　

　 号锥形瓶作对照。

　 第二步：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。

　 推测最可能的实验结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

　 解析：(一)从题中信息可知1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有阳光、

　 水、空气、温度。2号与3号瓶的差别是缺少河泥(内含微生物)，因此证明分解者是

　 生态系统中不可缺少的成分。一个生态系统能长期维持下去的关键是生产者所制造

　的有机物大于或等于生态系统消耗的有机物，3号生态瓶中，金鱼藻制造的有机物

　 满足不了金鱼的消耗，最后导致金鱼死亡。(二)3号瓶有生态系统的各种成分，因此

　 4号瓶除了进行遮光处理外，其他条件应该与3号瓶完全相同。由于4号瓶不能通过

　 光合作用制造有机物，因此金鱼的生存时间应该比3号瓶时间短。

　 答案：(一)阳光、水、空气、温度　(2)分解者　(3)1号和2号　(4)金鱼藻固定的太阳

　 能不足以满足金鱼生存所需的能量

(一)实验过程如下图所示：

　 取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号

　 加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3中加入等量的金鱼藻，均用橡　

　 胶塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示：

　 (1)1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有　　　　　。

　 (2)2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说明　　

　 是生态系统成分中不可缺少的。

　 (3)　 　　两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺　

　 少的。

　 (4)3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

13.下面表格表示某生态系统的食物网情况(相应动物有关表格中的√表示该动物胃中含

　 有上面的生物)，请据表分析回答：

　 (1)该生态系统共有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 条食物链。

　 (2)如果该生态系统中，能量传递效率平均为10%，那么，若第一营养级的同化能

　 量为2×10⁷ kJ，则鹰最终获得的最大能量值是　　　　 。

　 (3)鹰处于第五营养级的食物链有　　　　　 条。

　 (4)蛇和鹰的关系是　　　　 。

　 (5)要使生态系统完整，还需要增加的成分是　　　　　　　　　　　　　　 。

　 解析：关于食物链的数目，一定要从生产者开始到该链的最高营养级为止，中间

　 不能停止，也不能从中间开始。获得最大能量时要从最短的食物链计算。不同食

　 物链生物之间的关系不一样，蛇在捕食食虫鸟或鼠的时候，与鹰的关系为竞争，

　 鹰捕食蛇的时候是捕食关系。完整的生态系统包括生物群落和非生物的物质和能

　 量。

　 答案：(1)8　(2)2×10⁵ kJ　(3)3　(4)竞争和捕食　(5)非生物的物质和能量以及分

　 解者

14.右图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问

　 题：

　 (1)在此食物网中共有　条食物链。

　 (2)在此食物网中，　　　　　　　属于　　

　 初级消费者，处于最高营养级的生物是　　　　　 　。

　 (3)在此食物网中，可以占有两个以上不同营养级的生物有　　　　 　　　　。

　 (4)猫头鹰在此食物网中可以占有　　个不同营养级，如果猫头鹰的体重每增

　 加1 kg，则至少需要草　　kg。

　 (5)兔和食草昆虫之间的关系是　　；猫头鹰与蛇之间的关系

　 是　　　　；食物链中各种生物之间的最根本的联系是　　联系。

　 (6)在此食物网中，最长的一条食物链是　　　　　　，共有　　个

　 营养级。其中生产者是　　，是第　　营养级；初级消费者是　　，是

　 第　　　营养级；次级消费者是　　，是第　　营养级。

　 (7)由于捕猎的原因猫头鹰的数量大量减少，则蛇的数量将会　　　。

　 (8)该生态系统的主要成分是　　，要维持该生态系统的稳定，在该生态系统

　 中，除了已知的成分以外，还必须有　　　　 等。

　 解析：对于有关食物网的习题，解题时首先要数清有几条食物链；其次，理清某　

　 一生物在每一条食物链上所处的营养级，归纳出该生物共有哪几个营养级；最

　 后，弄清该生物与其他生物之间的关系有哪几种，当某种生物因某种因素而减少　

　 时，对另一生物的影响，可顺着关系线路进行综合分析。

　 答案：(1)10　(2)兔、鼠、吃草籽的鸟、食草昆虫　猫头鹰　(3)食虫鸟、蟾蜍、

　 蛇、猫头鹰　(4)四　25　(5)竞争　捕食和竞争　食物　(6)草→食草昆虫→蜘蛛→

　 蟾蜍→蛇→猫头鹰　6　草　一　食草昆虫　二　蜘蛛　三　(7)增多　(8)草　非生

　 物的物质与能量，细菌、真菌等分解者

15.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中

　 非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为

　 验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实

　 验设计。

12.如图所示食物网的生态系统中，能正确描述各种成分和彼此间关系的是　　 (　)

　　 A.因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌

　　 B.蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大

　　 C.老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰是共生关系

　　 D.仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者

　　 解析：由于捕食关系形成的食物链，蚂蚁被老鼠捕食，但老鹰与蚂蚁之间不存在

　　 捕食关系。在本食物网中，因为老鼠有多种食物来源，当蚱蜢减少时受的影响较

　　 小，而蜥蜴只以蚱蜢为食，蚱蜢减少的较多时对其影响较大。老鹰与蛇为捕食关

　　 系，蚂蚁以矮灌木等植物为食属于消费者。

　　 答案：B

11.天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区，为了防止鸟啄食草子，人们用网把留种

　 区罩了起来。后来发现留种区的草几乎被虫吃光，而其他区域却安然无恙。此现

　 象给我们的启示是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

　 A.食草昆虫具有超强的繁殖能力

　 B.生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构

　 C.草原鸟类的主要食物来源是昆虫

　 D.牧草的种类单一会导致害虫的大发生

　 解析：生态系统的抵抗力稳定性取决于生态系统自动调节能力的大小，而自动调

　 节能力依赖于完整的营养结构。题干中的实例人为地缩短了食物链，破坏了生态

　 系统的营养结构，影响了生态系统的稳定性。

　 答案：B

10.(2010·龙冈调研)下图表示在某生态系统中，三个种群数量变化的相互关系，下列描

　 述正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

　 A.a肯定是生产者，b肯定是初级消费者

　 B.a→b→c构成一条食物链

　 C.a与b，b与c为捕食关系

　 D.a与c为竞争关系

　 解析：由图中的a、b、c之间的递减关系可以推理存在捕食关系。由a增加，b减

　 少，可知a不是生产者。由b增加能引起a的增加，c的减少可知，a与c不属于竞争关系。

　 答案：C

9.长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三

　 个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所

　 示，则曲线a，b，c所反映的营养级依次是　　　　　 (　)

　 A.第三营养级、第二营养级、第一营养级

　 B.第三营养级、第一营养级、第二营养级

　 C.第二营养级、第三营养级、第一营养级

　 D.第一营养级、第二营养级、第三营养级

　 解析：a的耗氧量随着时间变化，在8-15 h，有光照时释放氧气，所以应该是进行

　 光合作用的生产者，b的耗氧量＞c耗氧量，同时b在8-12 h时，耗氧量随着a释

放氧气而增加，说明是第二营养级，c则为第三营养级。

　 答案：D

8.右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列

　 各项叙述中，不正确的是　　　　　　　　　 (　)

　 A.此生态系统中的生产者不止一个

　 B.辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最少

　 C.若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化

　 D.既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛

　 解析：此生态系统中的生产者有甲和戊；由辛构成的食物链有五条“甲→乙→辛、

　 甲→乙→丁→辛、甲→丙→乙→辛、甲→丙→乙→丁→辛、戊→丁→辛”；由于在

　 能量流动过程中，能量利用率为“10%-20%”，所以营养级越高，获得的能量越

　 少；丙的数量下降10%，乙和丁都还有其它的食物来源，所以乙和丁的种群数量都

　 不会发生明显变化，进而辛种群也不会发生明显变化；存在竞争关系又有捕食关系

　 的除了丁和辛之外，还有乙和丁、乙和丙。

　　　 答案：D

7.(2010·临川质检)如图表示生态系统四种成分之间的关

　 系，以相关叙述中正确的是　　　　　　　　 (　)

　 A.甲和乙所包含的所有种群构成群落

　 B.乙₁的同化量越大，流向乙₂的能量就越少

　 C.丙不一定是原核生物

　 D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏

　 解析：根据图示可知，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为无机环境。生

　 物群落包括其中各种生物(甲、乙、丙)。乙₁的同化量越大，乙₂通过食物链得到的

能　 量越多。分解者可以是营腐生生活的动物或细菌、真菌。无机环境中CO₂可以

导致“温室效应”，它不能导致臭氧层破坏。

　 答案：C