6.下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头①-⑨

　 表示循环过程。下列有关说法正确的是　 　　　　　　　　　　　　　　　(　)

　 A.大气中的气体X是指二氧化碳和一氧化碳

　 B.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的

　 C.D经⑤、⑥、⑦过程获得的能量占A、B、C总能量10%-20%

　 D.C处在第三营养级

　 解析：生物群落与无机环境之间的碳循环是以CO₂形式进行的，故图中大气中的气

　 体X代表CO₂；图中A为生产者，B为初级消费者(第二营养级)，C为次级消费者(第

　 三营养级)；完成①过程的能量主要由太阳能转化的活跃的化学能提供；捕食食物

　 链中相邻营养级间的能量传递效率为10%-20%。

　 答案：D

5.(2010·苏锡常镇调查)图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模

　型图，以下说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

　 A.甲图中O₂浓度最高的是B

　 B.乙图中的D是生态系统的主要成分

　 C.人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿

　 D.因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级

　 解析：图乙中的A代表生产者，B代表分解者，C代表消费者，D代表大气中CO₂

 库，生态系统的主要成分是生产者，A和C因捕食关系可建立食物链。图甲中A代表组织液，B代表淋巴，C代表血浆，D代表组织细胞，图甲中O₂浓度最高的是血浆。

　 答案：C

4.在一个实验中，研究菜青虫吃掉白菜叶并将其转换成生物量的情况。观察发现虫子

　 一天吃2 m²的菜叶为了估算方便，又作了一些测量。各字母的含义分别是W：该菜

　 叶每2 m²的平均干物质量；X：虫子每天呼吸的消耗量；Y：虫子每天粪便的总量；

　　 Z：虫子每天CO₂的排出量则估算虫子每天积累的生物量B的公式应为　　 (　)

　　 A.B＝2W－Y－Z　 B.B＝W－Y－Z－X

　　 C.B＝2W－X－Z－Y　 D.B＝W－X－Y

　　 解析：菜青虫积累的生物量＝摄入的食物总量－粪便量－呼吸消耗量。

　　 答案：D

3.下图为某生态系统能量流动示意图(单位：kJ)。下列说法正确的是　　　　　 (　)

　 A.图中A所固定的能量是B、C的能量之和

　 B.若C增加1 kJ，则需要消耗A约42 kJ

　 C.B营养级的个体数量一定多于C营养级的个体数量

　 D.B的数量越多，则C获得的能量越少

　 解析：根据生态系统能量流动的特点及能量传递效率可知；初级消费者的多少，理

　 论上并不影响相邻营养级间能量的传递效率，因此次级消费者获得的能量还是相对

　 稳定的。

　 答案：B

2.对如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算)的叙述

　正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 　)

①　　 该食物网中初级消费者只有昆虫，次级消费者只有鸟

②　　 ②昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级

③若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m₁，鸟获得的总能量为

m₂，则M>m₁+m₂

④在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A

时，生产者至少提供能量为55A

A.①②　 　　　　　B.①③

C.②③　 　　　　　D.③④

解析：该食物网中初级消费者有昆虫和鸟；昆虫属于第二营养级，鸟属于第二、三营

养级。

答案：D

1.(2010·潍坊质检)下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是　　　　 (　)

　 A.一种蜣螂专以大象粪便为食，则它最多能获取大象所同化能量的20%

　 B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级

　 C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落

　 D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

　 解析：象粪中含有的能量不属于象所同化的能量；当狼捕食兔子并同化为自身的有

　 机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级；物质可循环利用，能量是单向流

　 动、逐级递减的。

　 答案：C

5.子弹从枪口射出，在子弹飞行的途中，有两块相互平行的竖直挡　　

板A、B(如图实－5所示)，A板距枪口的水平距离为s₁，两板相距s₂，　 图实－5

子弹穿过两板先后留下弹孔C和D，C、D两点之间的高度差为h，不计挡板厚度及阻力．求子弹的初速度v₀.

解析：设子弹从射出至运动到A板经历时间为t₁，从A板运动到B板经历时间为t₂，由于子弹在水平方向做匀速直线运动，故可得

s₁＝v₀t₁ ①

s₂＝v₀t₂ ②

竖直方向，子弹做自由落体运动，故可得

h_OC＝gt₁²，h_OD＝g(t₁+t₂)²

h＝h_OD－h_OC＝g(t₁+t₂)²－gt₁² ③

联立①②③可解得v₀＝ .

4．(2010·大连联考)利用实验室的斜面小槽等器材装配图实－4甲所示的装置．钢球从斜槽上滚下，经过水平槽飞出后做平抛运动．每次都使钢球在斜槽上同一位置滚下，钢球在空中做平抛运动的轨迹是一定的，设法用铅笔描出小球经过的位置，通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹．

图实－4

(1)某同学在安装实验装置和进行其余的操作时都准确无误，他在分析数据时所建立的坐标系如图实－4乙所示．他的错误之处是____________________________________．

(2)该同学根据自己所建立的坐标系，在描出的平抛运动轨迹图上任取一点(x，y)，运用公式v₀＝x求小球的初速度v₀，这样测得的平抛初速度值与真实值相比________．(填“偏大”“偏小”或“相等”)

解析：(1)小球平抛运动的起点在斜槽末端正上方小球球心所在处，该同学的错误在于他将斜槽末端点作为坐标原点．

(2)这样建坐标系后，坐标y值测量偏小，由v₀＝x求出的小球的初速度v₀将比真　　　

实值偏大．

答案：(1)将斜槽末端点作为坐标原点　(2)偏大

3．下面是做“研究平抛物体的运动”实验的步骤　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．将钢球从斜槽上的某点释放，它离开槽后在空间做平抛运动，在小球运动轨迹的某处用带孔的卡片迎接小球，使球恰好从孔中央通过而不碰到边缘，然后对准孔中央在白纸上记下一点；

B．以斜槽末端作为平抛运动的起点O，在白纸上标出O的位置；

C．取下白纸，在纸上画一条与竖直线Oy垂直的水平直线Ox；

D．用光滑曲线把记录小球通过的位置的若干点连接起来，就得到平抛运动的轨迹，由于测定各个点时存在误差，所画的曲线可不通过个别偏差大的点，但必须保持曲线光滑，不允许出现凹陷处；

E．从斜槽上不同点释放小球，用步骤A的方法确定平抛轨迹上的其他点；

F．在曲线上取5-6个点(不必是步骤A测出的点)，用尺测出每个点的坐标值x、y，分别求出小球的初速度，然后取平均值就得到实验测出的初速度；

G．靠目测在纸上画出O点向下的竖直线Oy；

H．将白纸用图钉钉在竖直的木板上，在木板的左上角固定斜槽．

(1)以上实验步骤有错误或不足，需要修改的是________________________________；

(2)以上实验步骤修改后，正确的排列顺序应是________________________________．

解析：(1)步骤B中应将小球处于斜槽末端时球心位置作为平抛运动的起点及坐标原点；步骤E中从相同位置释放小球；步骤G中利用重锤线画出竖直线Oy.

(2)HBGAECDF

答案：见解析

2．下列因素会使“研究平抛物体的运动”实验的误差增大的是　　　　　　　　 (　)

A．小球与斜槽之间有摩擦

B．安装斜槽时其末端不水平

C．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点

D．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点O较远

解析：小球与斜槽之间有摩擦，影响小球平抛的初速度大小，但不会影响研究平抛物体的运动轨迹，斜槽末端不水平，小球将不做平抛运动，斜槽末端端口作为坐标原点，影响小球下落高度的测量值，计算平抛初速度时选取计算的点离O较远时，测量误差较小，因此选B、C.

答案：BC