3、 筛选新闻主体部分的重点内容。

1、 学生通过互联网报纸查找有关“飞天”的资料。

一课时

自主探究、点拨

2、 关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。

1、 引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

3、 情感、态度与价值观：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。

2、 过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。

1、 知识与能力：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。