33.(6分)下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后,绘制的一条食物链的3个营养级(植物、田鼠、鼬)的能量分析表。(单位:J/hm2.a)
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营养级 |
同化能量 |
未被利用能量 |
分解者分解量 |
呼吸释放量 |
净生产量 |
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A |
2.48×1011 |
2×1011 |
1.2×1011 |
3.6×1011 |
2.12×1011 |
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B |
7.46×108 |
2.4×107 |
6×106 |
7.16×108 |
3×107 |
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C |
2.4×107 |
6×105 |
4×105 |
2.3×107 |
1×106 |
(1)流经该生态系统的总能量是 J/hm2.a,这部分能量是由表中 所固定的全部太阳能,初级消费者对应的是表中 营养级。
(2)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 ,可以看出能量传递的特点是 。
(3)该荒地的群落演替类型为 。
29.(6分)以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤,请根据要求回答:
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步骤 |
操作方法 |
试管 |
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Ⅰ |
Ⅱ |
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1 |
注入可溶性淀粉溶液 |
2mL |
- |
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2 |
注入蔗糖溶液 |
- |
2mL |
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3 |
注入斐林试剂 |
2mL |
2mL |
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4 |
注入新鲜的某种酶溶液 |
2mL |
2mL |
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5 |
立即用酒精灯隔水加热 |
煮沸1分钟 |
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6 |
观察现象 |
A |
B |
(1)若该实验的目的是验证酶作用的专一性,则步骤4可以选用 或
两种不同类别的酶。
(2)如果按上述步骤进行操作,分析A、B可能出现的现象及原因。
现象: 。
原因:① ;
② 。
(3)该实验步骤存在明显的缺陷,请写出正确的操作步骤。(注:可直接用上表步骤中的数字表示,需增加的步骤用文字叙述) 。