5、日本筑波兴起的主要区位因素是：

(A)海运进出口贸易发展的需要　　　　 (B)新建铁路交通枢纽的需要　　　　　　

(C)发展风景名胜旅游的需要　　　　　　 (D)科学技术开发研究的需要

4、下列城市位于京广线和陇海线交会处的是：

(A)石家庄　　　　　 (B)郑州　　　　　 (C)邯郸　　　　　 (D)宝鸡

3、由于金矿的开采而兴起的城市约翰内斯堡位于：

(A)美国　　　　　　 (B)英国　　　　　 (C)埃及　　　　　 (D)南非

2、我国南方城市分布的一般规律是：

(A)沿海设城　　　　 (B)沿湖设城　　　 (C)沿河设城　　　 (D)沿铁路设城

1、目前，浙江省尚存多处历史悠久，民居建筑和平面布局形态独特的古村落遗址，其中整个村落古建筑群的平面布局形态是按诸葛亮的八卦阵图设计的是：

　　 (A)兰溪八卦村　　 (B)富阳龙门古镇　　 (C)东阳卢宅　　 (D)武义俞源太极星象村

4.写出下列有机物的结构简式或名称。

(1)2，3-二甲基戊烷

(2)2，2，4-三甲基-3-乙基庚烷

答案：

(3)2，2，4-三甲基己烷

(4)3，3-二甲基-4-乙基庚烷

3.比较乙烷的二氯代物的种类和四氯代物的种类，前者与后者的关系是

A.大于　　　　　　　　　　　　 B.等于　　　　　　　　　　　　 C.小于　　　　　　　　　　　　 D.无法判断

答案：B

2.进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同的产物的烷烃是

A.(CH₃)₂CHCH₂CH₂CH₃　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.(CH₃CH₂)₂CHCH₃

C.(CH₃)₂CHCH(CH₃)₂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.(CH₃)₃CCH₂CH₃

答案：D

1.分子式为C₇H₁₆主链上为五个碳原子的有机物共有

A.3种　　　　　　　　　　　　　 B.5种　　　　　　　　　　　　　 C.2种　　　　　　　　　　　　　 D.7种

答案：B

2.系统命名法

(1)系统命名法的步骤

①选主链，称某烷

②编号码，定支链

③取代基，写在前，注位置，连短线

④不同基，简在前，相同基，二三连

(2)系统命名法的命名原则

①最简化原则

②明确化原则

●教学说明

同分异构现象和同分异构体很类似于无机化学中所学过的同素异形现象和同素异形体，在教学中以学生动手制作含等碳原子数的所有模型为手段，让学生感知具有相同的分子式可能具有不同的结构，从而展开同分异构体的教学，尽管同分异构体的写法大纲中没做过高要求，但通过书写同分异构体既可以使学生深刻理解引起同分异构现象的原因，同时也可锻炼同学们的意志品质。烷烃的命名不仅对烷烃适用，而且对所有的有机物的命名都具有指导意义，所以在教学中注重了学生自学能力和归纳能力的培养，并作了适当地补充，以加深对该知识的理解。

●参考练习