3、交流评议，提高学生对文学的鉴赏水平。

2、读读抄抄课后词语。

1、你觉得这篇课文中哪个句子写得最好，用横线画出来。

2、说说自己在生活中有没有遇到过类似的事，是怎么解决的。

练习书写

听写生字词

积累语言

1、分组练习有感情地朗读课文。

2、分组或全班交流

感情朗读，加深体会

1、自由读课文，思考：

a、是什么事情，使老奶奶写了“我为你骄傲”这句话？

b、老奶奶为“我”的什么品质感到骄傲？

2、用投影出示一些句子，指名朗读。

自读感悟

1、用多种方法认读生字、新词。

4、点评反馈。

作业设计：

第二课时

复习巩固