参照课本P₄₄，归纳氯气的用途。

[当堂训练]

1.氯气可以用来消灭田鼠，使用方法是将氯气通过软管灌入田鼠洞中，这是利用了氯气以下性质中的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(　　 )

①黄绿色　 ②密度比空气大　 ③有毒　 ④较易液化　 ⑤能溶解于水

A.①②③　　　　　 B.②③　　　　　 C.③④　　　　　　 D.③④⑤

5、氯气与碱反应

⑴与氢氧化钠的反应(应用：　　　　　　　　　 )

化学方程式：　　　 　　　　　　　　　　　　　　

⑵与石灰乳的反应(制取漂泊粉)

化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　 　漂白粉主要成分：　　　　　　　　　

漂白原理：　　　　　　　　　　　　　　　　　 漂白粉有效成分：　　　　　　　　　

说明HClO的酸性比碳酸　 　　　

⑶为什么漂白粉长久放置会失效？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　

久置之后成分是　　　　　　　　　　

4、次氯酸的性质：

⑴．弱酸性：次氯酸是一种　　　 　酸，属于　　 　电解质。电离方程式：　　　　　　　　　　　

⑵．不稳定性：在　　　 　条件下分解速率加快，反应方程式为　　　　　　　　　　　　　　

⑶．强氧化性：(漂白、杀菌作用)

①次氯酸能使某些有机色素和染料　　　 。

②自来水常用氯气来消毒(目前已逐步用ClO₂代替)。实质就是利用　　 　　的　　　　 性。

[交流与讨论]

⑴氯水中含有什么微粒呢?

⑵氯水时间放长了最终会变成什么？　　　　　　

⑶氯水应如何保存?　　　　　　　　　　

3、氯气与水的反应

反应方程式　　　　　　　　　　　　　　 　

可逆反应：在相同条件下反应既　　　　　　　 又可以向　　　　　　 进行，这样的反应称为可逆反应

[问题解决1]：请你设计实验去验证反应生成的产物？

H⁺的检验：

Cl^-的检验：

HClO的检验：

2、氯气与非金属的反应

纯净的氢气可以在氯气中安静的燃烧，发出　　　　　　 火焰，瓶口有白雾产生。

方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

通过此反应也说明了燃烧　　　　 (“一定”或“不一定”)要有氧气参加。

注意：氢气与氯气混合，在光照条件下，迅速化合而爆炸。

[实验探究2]：将干燥的红纸和湿润的红纸分别放入两瓶干燥的氯气中，观察实验现象

现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[实验探究1]观察下列实验，并将观察到的现象和结论填入下表。

⑴铁丝在氯气中燃烧

⑵铜丝在氯气中燃烧

⑶钠在氯气中燃烧

1、 氯气与金属的反应

注意：铁有　　 和　 两种价态，铁与氯气反应只生成　　　　 　

　　　 铜有　　 和　 两种价态，铜与氯气反应只生成　　　　

这说明氯气与具有可变价态的金属反应时，一般生成　　　 (“高”或“低”)价态的金属氯化物。

3. 氯气的　　　　 称为氯水。氯水因溶有氯气而显　　　 　色。

[情景设计1] 展示一瓶氯气和一瓶氯水，归纳出氯气的物理性质

[问题解决1]1.如何闻氯气的气味？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.Cl₂易液化形成“液氯”，“液氯”是　　　　 (填“纯净物”或“混合物”)

19．按要求续写一段话，要求有文采，有意韵，字数80-100字。(5分)

今天真好，给今天起一个名字。

　　 　　今天的名字可以叫--画出心中的彩虹。绚丽、光艳的彩虹是大自然多么奇妙的造化，孩提的时候，我就喜欢拿着蜡笔，在洁白的纸上画出七彩的虹。那么在这彩虹般美丽的今天，就让我们以向往为画笔，在心灵的画布上，描绘出一副最动人心魄的生命画卷吧。

今天的名字可以叫--站成一棵树。