第一节 语音知识(共5小題；每小题1分，满分5分)

1、support　　 A. worthwhile　　 B. organization　　 C. doctor 　　　D. crowd

44.(7分)．某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：

(1)实验材料和步骤：

①实验动物：家兔12只(体重2kg/只，雌雄各6只)。

②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。(性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同)

③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用统计学方法处理，求出差异。

(2)结果与分析：

①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前　　　　　 ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和　　　　 的生理功能受到影响。

②兔的尿量，手术后比手术前　　　 ，可推断出　　　 激素分泌减少。

(3)结论：

根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌　　　 ，促进垂体合成和分泌相应的　　　 ，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。

(4)为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？　　　　　　　 　　　　　　　。

42. (12分)下图表示三个神经元及其联系。其中“-○-<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：

　 (1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为　　　　　　　 　　　，

能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)　　　；

(2)刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是　　

，图中　　　点可发生兴奋；

(3)若刺激d点，图中　　　点可发生兴奋；

(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神

经元的　　　　　　 相接触而形成突触，

图中共有突触　　　个，突触小泡中的物质是　　　　　　 ，

突触小泡中的膜结构直接来自于细胞中的什么细胞器？　　　　　　　 。

(5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是　　　　　　　 。兴奋在两个神经元间的传递是　　　　 ，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

43(5分)．下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：

(1)①表示的结构名称是　　　　；⑦表示的结构名称是　　　　。

(2)图中有分泌激素功能的结构是　　　　及A结构中的　　　　。

(3)当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做　　　　。

41．(6分)下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。

(1)图中虚线内物质总称为　 　　　，其中A代表 　　　　　，B代表 　　　　，C代表　　 　　　。

(2)填写图中D、E系统的名称：D　 　　　　　　；E　　 　　　　　。

40．在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是

　A．血浆渗透压降低时，引起口渴　　　　

　B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加

　C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少　　　

　D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加

39．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是

①下丘脑渗透压感受器兴奋　　　 ②大脑皮层兴奋产生渴觉　　 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加　　 ④摄水量增加　　 ⑤减少尿的排出　　　　　　 (　　　 )

　 A. ①→② →③ →④ → ⑤ 　　　　B. ② → ① → ④ → ③ → ⑤

　 C. ① →② → ④或① → ③ → ⑤ D. ② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤

38．在闷热的房间里开会，有的人容易打“哈欠”，其调节方式是(　 )

　A.神经调节　 　　 B.体液调节　　 C.神经-体液调节　　　 D.激素调节

37．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人(　　 )

A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加　　　 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少

C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加　　　 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少

36．在下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是(　 )

A．血浆　　 　组织液　　 　　淋巴　　 　B．血浆　 　　　组织液　　　 　淋巴

C．血浆　　 　　组织液　　 　　淋巴 　　D．血浆　　 　　组织液　　　 　淋巴

35．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是(　 )

A、CO₂、血红蛋白、H⁺、尿素　　

B、呼吸氧化酶、抗体、激素、H₂O

C、Na⁺、O₂、葡萄糖、血浆蛋白 　

D、Ca²⁺、载体、氨基酸