为使下面的语段简明顺畅.必须删改和删掉的序号是( ) 2003-2004年度.我校将扩大招生①人数.由原来的22个教学②班级增加到28个.由于我校的教室本已③十分④严重不足.因此急需新建教室.现在.——青夏教育精英家教网—

2.为使下面的语段简明顺畅，必须删改和删掉的序号是(　 )

2003-2004年度，我校将扩大招生①人数，由原来的22个教学②班级增加到28个。由于我校的教室本已③十分④严重不足，因此急需新建教室。现在，虽然我们已多方⑤进行筹措，但经费问题仍然难以解决。用什么办法才能解决⑥眼下⑦的⑧燃眉之急呢？

②(“班级”改为“班”)③或④(删③或④)⑤⑥⑦(“班级”是集合名词；“十分”和“严重”重复；“进行”不能做“筹措”的状语；“眼下”和“燃眉之急”语意重复；“的”在此处啰嗦)

1.广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，请写出这四处的序号。

a自从b我省西部地区发生c强烈地震以来，d本市各界对e震灾以后的人民生活十分关心，积极开展f赈灾活动，捐款g累计已h逾100万元之巨。我厂原来已捐款i(包括捐赠衣服、物品折款)8万元，昨天又捐了2万元。j这些钱物已经转送到了K灾区。

序号为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

efji(本题考查根据不同文体做到语言得体的能力。注意文体样式的差别，按照文体要求运用语言，是做到“语言得体”的重要方面。广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。“震灾”与“赈灾”音同易混，须改。“逾”是文言词，改为“超”更口语化一些，“之巨”也是文言词，且多余，应删掉。括号里的文字不必念出来，应删掉)

3.方法规律

得体的解题步骤和方法：

①根据目的差异调整语言；

②根据对象差异调整语言；

③根据场合差异调整语言；

④根据表达方式调整语言。

[课前诊断]

2.得体

“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言的运用要注意并适应各种情境条件，即主要符合“外部语境”的各种要求，注意掌握语言使用的分寸。

[例4]下列句子中，加点的礼貌用语使用正确的一项是(　 )

A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。