4.(2009青岛)物质的用途与性质密切相关。下列叙述错误的是(　　 )

A．因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B．因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污

C．因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品

D．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

3.(2009泉州)202009年中央电视台春节联欢晚会中，台湾魔术师刘谦以其匪夷所思的表演震撼了国人，他表演过程使用的道具中，属于合成材料的是(　　 )

　 　 A.玻璃杯　　　　　　 B.金戒指　　　　　　 C.硬币　　　　　　 D.橡皮筋

2.(2009眉山)下列食物中主要富含蛋白质的是(　 A　 )

1.(2009苏州)下列物质中，不能提供动物生命活动所需能量的是(　　 )

　 A．葡萄糖　　　　 B．油脂　　　　　　 C．蛋白质　　　　 D．水

32．(2009娄底)小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系。技术员提示小明：氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式：CaCl₂+Na₂CO₃ =CaCO₃↓+2NaCl。求：

(1)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是　 　　　g。　

(2)样品中氯化钠的质量是多少？　

(3)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？　

2010年黄冈市西河中心学校化学复习专题之第十一单元中考复习

31．(2009泉州)小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO₂)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与。

活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。

　　　　　　　　 a　　　　　　　　 b　　　　　 c　　　　　　 d

(1)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置可采用下图中的　　　 (填序号)，有关反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。

　　　　　　　　　 ①　　　　　　　 ②　　　　　　 ③

(2)用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)用　　　　　　 法收集氧气，该收集方法是根据氧气　　　　　　　 的性质而确定的。证明生成的气体是氧气，使用　　　　　　　　 进行检验。

活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还声称什么其它物质？

[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。

[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下三种猜想：

①是一种酸；　　 ②是一种碱；　　 ③是一种碳酸盐。

通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想　　 、　　 (填序号)一定是错误的，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

[交流与讨论](1)小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式　　　　　　　 。

(2)老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要跟换的简便的化学方法：　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理　　　　　　　　　　　 。

30．(2009达州) (11分)小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

[探究目的]探究所得溶液的酸碱性

[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈　　　 性，还可能呈　　　 性。

[实验验证]

[分析与思考]

⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是　　　　　 (填写微粒符号)，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入　　　　　 溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到　　　　　　　 　，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　 ；若无明显现象，则呈中性。

29．(2009重庆)(4分)初中化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系(部分反应物和生成物已略去)，其中反应②常用于工业生产，反应③常用于实验室制备F气体。

请回答下列问题：

(1)D的化学式是　　　　　 　　；A的化学式可能是　　　　　 (任写一种)。

(2)反应⑤的化学方程式为　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　；

(3)在四种基本反应类型中，上图未涉及的反应类型是　　　　　　　　 (填序号)。

A.化合反应　 B.分解反应　　 C.置换反应　　　　 D.复分解反应

28．(2009潍坊) (10分)小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是她构建了下图所示的知识网络图。

铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络图回答：

(1)写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式：

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)请你把图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。

①　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　 。

(3)根据网络图可制备物质。例如，某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案：

①写出下列步骤中的化学方程式：

步骤Ⅲ：　　　　　　　　　　　　　 。

步骤V：　　　　　　　　 　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　 。

②上述方案中可能造成空气污染的步骤是 　　　　　　　　　　　　　　。　 ．

27．(2009潍坊) (8分)海洋是个巨大的资源宝库，它不仅孕育着无数的生命，还含有大量的化学物质。

　　 I .海水提溴。从海水中提取的溴约占世界溴产量的，工业上常用“吹出法”制溴，其工艺流程如下：

　 试回答：

　 (1)步骤②中的化学方程式为2NaBr+C1₂=2NaCl+Br₂，其反应类型是　　 　　　　　，

　 (2)非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的反应规律，如在溶液中可发生下列反应：C1₂+2KBr=2KCl+Br₂　　 Br₂+2KI=2KBr₂+I₂

　　 由此可判断C1₂、I₂、Br₂活动性由强到弱顺序是_______。

　　 Ⅱ .食盐制碱。我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法的主要过程是：①向浓氨水中通人足量的二氧化碳生成碳酸氢铵溶液；②然后向溶液中加入食盐细粒充分搅拌，控制条件，利用物质的性质不同，两者发生反应生成碳酸氢钠，便有晶体析出；③将析出的碳酸氢钠加热制得碳酸钠、二氧化碳和水。

　　 四种盐在不同温度下的溶解度表：

请回答：

(1)碳酸氢铵的化学式是　　　　　　　　 。

(2)由上表分析过程②中能发生反应的原因是　　　　　　　 。

(3)过程③中反应的化学方程式是　　　　　　　　 。