我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家．回答10-12题。
10．我国人民民主专政与剥削阶级掌权国家相比较．其最大的特点是
A．实行民主制度 B．坚持民主与专政的统一
C．取消专政职能 D．对人民实行民主．对极少数敌人实行专政
11．我国宪法规定：国家尊重和保障人权。实现人权的根本途径是
A．保障公民的政治权利和自由 B．促进经济和社会进步
C．维护国家的主权和领土完整 D．坚持人权高于主权
12．我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这表明我国公
①平等地享受权利、履行义务 ②享有同样的权利
③平等地适用法律 ④在立法上享有平等的权利
A．①② B．②④ C．①④ D．①③
现代化的高速公路建起来了，但是，超速行驶的、任意在路边停车的、把易拉罐等杂物随手抛出车窗的、行人横穿高速路的种种违规行为比比皆是。1989年，我国第一条高速公路--广州至佛山高速公路开通不久，一位读者“气愤”地投书广州某报，称：广佛高速公路好是好，美中不足的是长长的高速公路两旁竟没有植树绿化，太浪费资源了。为此事，广佛高速公路管理部门在报上解释，基于安全理由，高速公路两旁是不能像常规公路一样在路旁植树的，路旁的花草树木会使高速驾车的司机眼花缭乱，容易发生事故。回答7~9题。
7、那位读者由于对高速公路不了解，说了外行话。这说明( )
A、矛盾具有特殊性 B、事物之间有质的区别
C、对新事物的认识需要一个过程 D、人类社会的存在和发展是客观的
8、高速公路建成了，同时需要人们具有“高速意识”，才能充分发挥高速公路的效用。从哲学角度看，就是要求人们想问题、做事情( )
A、要充分发挥主观能动性 B、主观必须符合客观
C、要坚持物质第一性的观点 D、要坚持前进性和曲折性的统一
9、高速公路的管理有许多不同于常规公路的地方。这表明( )
A、要看本质看主流 B、要学会抓主要矛盾
C、矛盾无处不在、无时不有 D、任何事物都具有特殊性
6、科技成果在生产领域和生活领域的应用，极大地提高了劳动生产率和人们的生活质量，但同时也带来了一些新问题。例如，肉类、蔬菜、水果、食品的污染对人们健康的威胁；计算机系统故障导致业务大面积瘫痪等等。这表明( )
A、事物都是一分为二的
B、矛盾的普遍性与特殊性是相互影响、相互制约的
C、整体和部分之间存在着相互影响相互制约的关系
D、物质决定意识
5、虽然在市场经济条件下有人鼓吹“雷锋精神过时了”，但据调查，在广大青少年的心目中，雷锋依然是他们心中“为人民服务”的楷模和学习的榜样。榜样的力量是无穷的。好榜样是一面旗帜，引导人们不断向上、向善、向美。但坏榜样的力量也是无穷的，“近朱者赤，近墨者黑”，“从善如登，从恶如崩”也是明证。这一论断说明( )
①外因在一定条件下起决定作用 ②外因是事物变化发展的条件 ③意识的能动作用是一分为二的 ④意识能够反作用于客观事物
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
据资料显示，目前我国激光打印机使用量逾300万台，以每台打印机每年需更换2-3个硒鼓(墨粉盒)计算，每年产生的固体废弃物超过20万立方米。而且更为可怕的是，将其填埋地下1000年后也不会腐烂。回答3-4题。3、上述材料告诉我们：( )
A、事物运动规律具有客观性，违背规律就会受到它们的惩罚
B、应坚持用联系的、发展的观点看问题，走可持续发展之路
C、想问题、办事情必须以科学的理论为指导
D、要着重解决眼前利益，等条件具备了再考虑长远利益
4、其实，被随意丢弃的硒鼓有着极大的再生利用价值。一个旧硒鼓经过修复再生过程，比生产新品可节约50%的成本，而售价却只是原来的70%。因此，我们应该：
A、积极创造条件，促使矛盾向有利的方向转化 B、坚持一分为二地看问题
C、如实地把事物看成是一个变化发展的过程 D、坚持具体问题具体分析
正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的，许多孩子都是读者安徒生童话长大的，但因为成长背景，生活西索等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。回答1--2题。
1.材料表明
A．安徒生的童话世界是客观存在的。
B．人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础
C．安徒生心中的“美人鱼”是主观思维的产物，缺乏客观基础
D．人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件
2.对材料理解正确的是
A．人们对“美人鱼”认识是对现实存在“美人鱼”的反映
B．童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥
C．“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性
D．人们心中的“美人鱼”是一个感性形象，他只是感性认识的产物
20．据2月24日金羊网消息，上海交大正酝酿给毕业生颁发一份“人格证书”。“人格证书”初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系三个方面，目的是给用人单位提供参考，使他们能全面了解学生的基本状态。此举一出，立即引起网上热议。如果你是一位网民，请以跟帖的形式发表一下自己的观点，字数控制在100字之内。(6分)
答：
19．学习为了什么?这是一个困人而异、见仁见智的问题。请仿照下面的句子，另写两个句子，表达你的看法。要求所写句子句式与示例相同。(5分)
学习是一种增智途径，目的在于掌握业务知识和技能。
学习是 。
18．请根据下列材料提供的信息，为“二轨外交”下一个定义。(不超过90字)(4分)
①“二轨外交”是相对于政府间的官方渠道“一轨外交”而言的。
②非官方人物包括学者、退休官员、公共人物、社会活动家等。
③“二轨外交”是一种特殊的非官方外交。
④“二轨外交”借助一定的路径和方式，推动真正影响大局的“一轨外交”的顺利进行。
⑤“二轨外交”是指利用非官方人物进行交流，通过民间友好往来加强相互信任，待政治氛围成熟后，再进一步使民间成果和经验向官方外交的轨道转化。