3.电荷的分配原则是:两个形状、大小相同的导体,接触后再分开,二者带 电荷;若两导体原来带异种电荷,则电荷中和后,余下的电荷再 .
|
[特别提醒]:使物体带电的方式有三种:摩擦起电、感应起电、接触带电,而这三种起电方式的实质都是相同的,都是电荷的转移或者重新分布,电荷的总量是保持不变的. |
[例1]毛皮与玻璃棒摩擦后,毛皮带正电,这是因为( )
A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上
B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上
C.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上
D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上
[解析]摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上,中性的物体若缺少了电子带正电,多余了电子就带负电,由于毛皮的原子核束缚电子的本领比橡胶棒弱,在摩擦的过程中毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上,缺少了电子的毛皮带正电,而正电荷是原子核内的质子,不能自由移动,所以A正确.
[答案]A
[方法技巧]摩擦起电、感应起电、接触带电的实质都是电子的转移,正电荷是不能移动的.
考点二 库仑定律
|
内 容 |
要 求 |
说 明 |
|
1.物质的电结构、电荷守恒 2.静电现象的解释 3.点电荷 4.库仑定律 5.电场强度、点电荷的场强 6.电场线 7.电势能、电势 8.电势差 9.匀强电场中电势差与电场强度的关系 10.带电粒子在匀强电场中的运动 11.示波管 12.常用的电容器 13.电容器的电压、电荷量和电容的关系 |
Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ |
静电场是十分重要的一章,本章涉及的概念和规律是进一步学习电磁学的基础,是高中物理核心内容的一部分,对于进一步学习科学技术是非常重要的.近几年高考中对库仑定律、电荷守恒、电场强度、电势、电势差、等势面、电容等知识的考查,通常是以选择题形式考查学生对基本概念、基本规律的理解,难度不是很大,但对概念的理解要求较高.本章考查频率较高且难度较大的是电场力做功与电势能变化、带电粒子在电场中的运动这两个内容.尤其在与力学知识的结合中巧妙的把电场概念、牛顿定律、功能关系等相联系命题,对学生能力有较好的测试作用,纵观近5年广东高考题,基本上每年都有大题考查或选择题考查,相信在今后的高考命题中仍是重点,命题趋于综合能力考查,且结合力学的平衡问题、运动学、牛顿运动定律、功和能以及交变电流等构成综合题,来考查学生的探究能力、运用数学方法解决物理问题的能力,因此在复习中不容忽视. |
知识网络
![]()
第1讲 库仑定律 电场强度
★考情直播
1.考纲解读
|
考纲内容 |
能力要求 |
考向定位 |
|
1.电荷守恒定律 2.库仑定律 3.电场强度 4.电场线 |
1.知道两种电荷,元电荷及其带电量,理解摩擦起电、感应起电、接触带电的实质. 2.理解点电荷这一理想化模型,掌握库仑定律. 3.理解电场强度的定义式及其物理意义. 4.知道几种典型的电场线的分布,知道电场线的特点. |
近几年高考对库仑定律、电荷守恒、电场强度、电场线等考点的考查,特别是电场强度的理解.通常是以选择题的形式出现,难度虽不很大,但对概念的理解要求很高. |