26．在遭遇困境时，人们只有积极地思考问题、分析问题和解决问题，才能使自己走出
困境。(4分)在接受各种挑战，解决问题的过程中，人的才能也会得到有效开发，意志经受锻炼。(4分)(此题言之有理可酌情给分)
16．挫折也有积极的意义，有利于磨砺人的意志，增长才干；战胜挫折需要坚强的意志 ；
坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，甚至可以延缓死神的脚步，创造生命的奇迹；等等。(每点4分，共8分)
7.
益阳16.
2008年11月，张海迪当选为中国残联第五届主席团主席。这位坚强女性，再次走进人
们的视线。她5岁时因脊髓病胸以下全部瘫痪，1991年又做了癌症手术。在残酷的命运面前，张海迪没有沮丧、沉沦。她自学完中学课程后，又自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生课程。张海迪的人生道路告诉了我们什么道理？ (答出两点以上)
参考答案：
6．
2009年株洲
分)
5．
4．
2009年长沙
3．
(2009山东德州) 9. 在5·12汶川大地震一周年纪念日即将到来之际，四川省都江堰市中小学广泛开展了“抚平伤痛，展望未来”的绘画艺术活动，绘画作品反映了学生们灾难后的积极表现：身受重伤，病房里顽强求知；校舍坍塌，板房中乐观求学；痛失亲人，彼此间相互关爱；展现理想，立志于奉献社会……温家宝总理看到绘画作品集后，称赞都江堰市中小学生是“在这片灾难的土地上绽放出的最美丽的花朵”。
受都江堰市中小学生的启发，你认为我们青少年怎样才能成长为“最美丽的花朵”？
答案： 从灾难中站起来的都江堰市中小学生给我们增添了信心、勇气和力量：我们要不畏惧灾难和困难，注重培养坚强意志；学会关爱他人，不断增强社会责任感，养成亲近社会的优良品质；有美好的理想追求，树立乐观向上的人生态度。(6分)
2．
南京市28.(17分)图A是小红同学在自主复习中梳理的一幅知识结构图：
图A：
她对图A的解读是：
①竞争无处不在，我们需要了解的主要有人与人的竞争和国际竞争。
②我国坚持对外开放的基本国策，使我国更广泛地参与国际竞争。
③不管是人与人的竞争还是国际竞争，都要求我们正确行使权利，自觉履行义务。
图B是小红梳理的另一幅知识结构图：
图B：
⑴(12分)请你模仿小红解读图A的思路和方法，解读图B。(要求：语言简洁观点鲜明)(本题增设创意分1分)
⑵(5分)在初中三年的学习生活中，同学们既体验了学习的快乐，又感受到学习的压力，请结合自身实际，谈谈你是如何正确对待学习压力的。
参考答案:
(1)①公民增强责任意识有助于国家实施依法治国的基本方略。(2分)
②国家坚持依法治国，公民增强责任意识，有利于维护社会公平与正义，从而促进社会主义和谐社会的构建。(2分)
③我们在社会生活中扮演着不同的角色，责任与角色同在。不同的角色承担着不同的责任。(2分)
④作为子女孝敬父母是我们的责任，作为学生尊敬老师是我们的责任，作为集体成员维护集体荣誉和利益是我们的责任。(3分)
⑤正确对待父母的关爱与教育是孝敬父母的表现，正确对待老师的表扬与批评是尊敬老师的表现，正确处理个人与集体的关系是维护集体荣誉和利益的要求。(3分)
本小题增设创意分1分。
(2)①学习生活中总会有压力的存在，感受到学习压力是正常的。
②学习压力对我们既有积极影响又有消极影响。要发挥学习压力的积极作用，克服消极影响。
③学习需要适度的压力，要自觉适度加压，增强学习动力。
④要明确学习意义，培养学习兴趣，缓解学习压力，并努力将压力转化为动力。
本小题共5分，其中要点分3分，综合评价分2分。
5.(1)她直面挫折，不畏不惧，不气馁，不消沉；她善于自我疏导、自我排解；她超越自我，积极进取，探索创新成功的新思路。(3分)
(2)①在小李月身上体现了坚强意志的心理品质。(2分)②确立明确的目标；做自己不感兴趣但有意义的事情；加强自我管理和约束；从小事做起，从现在做起。(答出其中的三点即可得3分)
