11．已知某化学反应的平衡常数表达式为K=，在不同的温度下该反应的

　 平衡常数值分别为：

下列有关叙述不正确的是：

　 　　 A．该反应的化学方程式是： (g)+ (g) (g)+(g)

　 　　 B．上述反应的正反应是放热反应．

　 C．如果在一定体积的密闭容器中加入和各1 mol，5 min后温度升高到830℃，此时测得为0.4 mol时，该反应为平衡状态。

　　 D．某温度下，如果平衡浓度符合下列关系式：，判断此时的温度是1000℃．

10．25℃时，下列各溶液中有关物质的量浓度关系正确的是

　 　　 A．pH=2的醋酸溶液与pH=12的NaOH溶液等体积混合：

　　　 c() > c() > c() > c()

　 　　 B．常温下将等体积等物质的量浓度的醋酸钠与盐酸两溶液混合：

　　　 c() > c() > c() > c() > c()

　　 C．25℃时，若10mL盐酸(pH=a)与100mL溶液(pH =b)混合后恰好中和，则a+b=13

　　 D．pH相同的溶液、溶液、溶液、溶液：

　　 　　c() > c() > c() > c()

9．根据下列实验现象，所得结论正确的是

实验	实验现象	结论
A．	左烧杯中铁表面有气泡，右边烧杯中铜表面有气泡	活动性：Al>Fe>Cu
B．	左边棉花变为橙色，右边棉花变为蓝色	氧化性：
C．	白色固体先变为淡黄色，后变为黑色()	Ksp:
D．	锥形瓶中有气体产生，烧杯中液体变浑浊	非金属性：S<C>Si

8．设阿伏加德罗常数的数值为，下列说法正确的是

　　 A．1mol与1mol反应，转移的电子数为

　　 B．含0.2 mol的浓硫酸与足量铜反应，生成的分子数为0.1

　　 C．1.1mol·的溶液中含有0.1个

　　 D．在标准状况下，和的混合气22.4升，光照后原子总数为

7．化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列有关说法中不正确的是

　　 A．光缆在信息产业中有广泛应用，制造光缆的主要材料是二氧化硅

　　 B．海轮外壳上镶入铅块，可减缓船体的腐蚀速率

　　 C．大力开发和应用氢能源有利于实现“低碳经济”

　　 D．高温能杀死H1Nl流感病毒的原因是蛋白质受热变性

4．考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I卷 (选择题 共120分)

　　 本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　　 以下数据可供解题时参考：

　　 相对原子质量：H 1 　C 12　　 N 14　　 O 16　　 Na 23　　 S 32　　 Fe 56

3．答第II卷时，必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

　　 有鉴于此，我认为这篇作文判为53分还是偏高了，拟在48分到49分之间。

英雄泪

　　 风萧萧，浪滔滔。一切显得异乎寻常的静，死一般的寂静。

　　 杂乱的马蹄声。

　　 几人驰马奔至江边，纵身跃下马。乌江之水仍如往常般奔流不息，激起滔天的浪花。

　其中一人，身着铠甲，气概无双，却只是目光呆滞地望着江的对岸--正是项羽。

　“霸王，渡江吧！”有人不止一次地提醒着。

　　 前有滔滔的江水，后有紧追不放的追兵。项羽该是从未想过这样的场景吧。

想当年，那个“力拔山兮气盖世”的项羽，却狼狈地成为被追杀的对象。要杀他的人，竟还是那个痞子刘邦--那个在鸿门宴上胆小无能甚至央求着项羽分一杯肉汤的人。

　项羽，他有着称霸天下的雄心。他的英雄气概盖世无双，两军对阵，他只须怒目而视，对方就没了底气。

　他固执地认为，凭自己一人一马，同样可以开创一番霸业。而至于别的什么人，不过是帮手，可有可无。

　 他的固执，成就了他的霸气，成就了他的孤傲，同样也造就了他的孤独，身边的人一个个离他而去，甚至最后一个范增，也愤然离去。

　　 追兵的马蹄声更近了，仿佛已能看到点点火光。

　　 “霸王，快渡吧，再不渡就迟了！”

　　 真的就这样走吗？被那个痞子追着狼狈逃走？为什么？就凭那个痞子，不过是有韩信、张良、萧何那些人帮着。他有什么？英雄霸气还是盖世武功？

　　 渡吧！可渡了又如何，他无颜见江东父老！不渡？他誓死也不会成为俘虏的！或者有另一条路--像他的虞姬一样，至少能保持他的气概。

　追兵更近了，仿佛能听到马喘气的声音。

　　 “天将亡我矣！”一阵寒光闪过，剑起剑落。殷红的血洒落地上。

　　 举剑时，他脑海中闪现的，却是范增离去时那含恨的眼神。难道真是自己错了吗？难道凭自己的一身武功，一腔霸气真的不够？难道真的要集众人之力，才能成就霸业？也许吧，但一切已太迟了。

　 一滴浑圆的泪珠落下，滴在那鲜红的血迹上，格外晶莹。

　　 乌江的水继续滔滔而逝，风继续萧萧地吹着，但仿佛多了一丝若有若无的呜咽，悲泣着一个英雄的逝去。

　　　　　　 　 (本文原始得分：48分)

　　 [批阅意见]

　　 与卷二相比，这篇文章评48分似乎太低了点，理由如下：

　　 审题准确，选材恰当。这位考生选择项羽乌江自刎的历史题材作为诠释“自我意识与人生成功”的作文载体，让项羽在乌江边回顾总结楚汉相争成败原因，重点检讨自己过于相信个人霸气，轻视范增等谋士的辅助作用而致失败；刘邦虽然庸碌却依靠萧何、韩信等人的辅助由弱到强直至全胜自己。通过项羽自刎前的心理描写，准确地阐述了对“自我意识”与“人生成功”关系的认识。材料信手拈来便浑然天成的原因在于作者前期对题干诸要素审读全面、准确，达到了事半功倍的效果。

　　笔法细腻，形象生动。与前两篇不同的是，这篇文章用的是小说的笔法，从开篇一组景象描写开始，作者一下笔就完全进入了文学创作境界，乌江环境描写、项羽(包括随从)的行动描写、形象描写、对话描写、心理描写配合着故事情节自然地、细腻地铺展开来，构成一幅声色像可闻可感的立体视频影像，而文章的主题也即作者的观点，在文学形象的描述中阐述得酣畅淋漓而不落丝毫痕迹，可见作者具有比较扎实的写作功底。

　但若以考场佳作论之，则语言尚须进一步锤炼。如：“几人驰马奔至江边，纵身跃下马”，短短一个句子出现两“马”，语感上颇为不顺，后半句的节奏韵律与前半句也不协调。这样气韵阻滞不畅的情况还如：“其中一人，身着铠甲，气概无双……”四字格一般两句一联，气韵行来恰到好处，或者四句两联，依此类推，但三句五句就容易使文气阻隔。再如开篇“风萧萧，浪滔滔”，后面跟“死一般的寂静”也有不合情理之处。综合评价，我认为这篇文章48分太低，当可打到52分。

　　 本次作文题干分三个层次，第一个层次举出两则新闻事实，第二个层次承上启下，不仅就两位同学“拒绝领奖”与“单独要价”进行思想分析，指出其存在的问题是过分强调自我意识而忽略了必要的道德观念，还进一步明确地指出被这两个同学“忽略”的道德内涵是：“一个人的成长，一个科研项目的研究成功，需要‘自我’努力，更需要别人的支持、帮助与合作等诸多因素”，然后推出作文话题“自我意识与人生成功”。命题者的用意其实很明显，就是要求考生在“自我意识”与“人生成功”的关系中论述“众人辅助”在其中的作用。当然，考生可以“自选角度”，即你可以根据自己的认识，论述“众人辅助”与“自我意识”在取得人生成功中所起作用的主次、轻重程度，你甚至可以全面肯定“众人辅助”在其中的作用，也可以全盘否定它的作用，但你的作文不能无视它的存在，不能绕开它自说自话。这位考生显然没有全面审读题干内容，只是抓住第三个层次所给的作文话题“自我意识与人生成功”，就开始谋篇布局，结果通篇强调“自我意识的自我调整”与“人生成功”的关系，忽略了题干中强调的“众人辅助”与人生成功的关系。虽然话题作文审题范围比命题作文要宽泛，但并非大而无边，考生一定要注意审读题干的全部内容，方能争取考场作文的成功。

第三节　 书面表达(满分30分)

假如你是一名中学生，叫李华，请根据下表内容用英语写信给某报社Just ask栏目的主持人Ralph。请求帮助解决一个长期困扰你的问题。

你的情况：　　　　　 1、学习成绩好。　　　　　　　　 2、爱母亲。　　　　　　　　 3、有点害怕母亲。

你母亲的情况：　　 1. 很少有时间和你说话。　 2、对你很严，易发脾气。

你的问题：　　　　　 1、很少交流。　　　　　　　　　 2、希望互相了解。　　 3、不知如何沟通。

注意：词数100左右；参考词汇：发脾气lose one's temper

Dear Ralph,

I'm a middle school student. ____________________________________________________

_____________________________________________________________________.

　 I do hope we’ll be closer. What can I do?

　　　　　　　　　　　　　Yours sincerely,

　　　　　　　　　　　　　　Li Hua